“孩子很聪明，就是不努力”，千万别再对孩子说这句话了！
2020-12-09 阅读次数：3668
当孩子没有取得理想的成绩时，您是否经常说“你很聪明，但就是不努力”？但您知道吗，您漫不经心说出的这句话，对孩子来说很可能是一剂麻药，容易让孩子固步自封。此话怎讲？家长们可以看看下面这篇文章，了解“激励孩子”的秘诀。
前两天，邻居被老师约谈了。原因是她儿子调皮捣蛋，不仅上课不认真听讲，还老是打扰别人。
“你说说，这孩子能不能让人省心点呀！”邻居一脸恨铁不成钢。但随即又话锋一转：“连老师都说，这孩子挺聪明的，但就是不努力。”
这话听起来像在抱怨孩子，但语气中更多的，却透出一丝小得意。
“孩子脑子非常灵，要是再努力一点，考个好大学肯定没问题……”
虽然被批评了，但是与批评相比，“聪明”这个词，还是会让人有些沾沾自喜。因为，它更像是高级别的赞扬，让人有一种优越感。
这些话想要表达的意思，无非就是：你看！我家孩子多聪明。
虽然是一句戏谑，却也道出了这样一个事实：大多数父母，都认为自己的孩子是有天分的，所以喜欢别人夸赞孩子。
《奇葩说》中有一集的话题是：他真的很努力，是不是一句好话?
选手庞颖说：回忆小时候，我们从老师和家长那边得到的最高的赞扬是什么?是“这个孩子真聪明”，而跟聪明比起来，努力更像是“低人一等”。
没错，我们哪怕是刻苦到悬梁刺股，在别人面前也要故意装得云淡风轻：
这些潜台词的背后，其实都是为了炫耀自己的“天资聪颖”。因为被夸聪明，才能让自己显得与众不同。
聪明，像是一种与生俱来的天赋，可以一下子让人有种优越感；而努力，则更像是“笨人”的专属词。
“孩子很聪明，就是不努力”这句话，更像是一剂麻醉药，容易让孩子固步自封。
表妹的儿子从小就很聪明。上初一那会儿，不管是老师还是身边的人，都觉得他以后上重点高中肯定是十拿九稳的。
可后来，这个经常被夸的孩子变得越发骄傲起来，上课不认真听讲，作业不及时完成，每天不是玩游戏，就是看电视。
用他自己的话来说：这些太简单了，我稍微用点功就赶上了。
可是如今都已经初三了，成绩早已从班里的前几名滑到中下游了。表妹为此焦急得要命，可儿子仍然不当回事。
那些喜欢标榜自己“聪明”的孩子，早已经习惯了维持现状，又怎么会轻易做出改变呢?
斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克，曾做过一个非常著名的实验。他让两组孩子分别完成难度逐渐升级的拼图游戏。
完成第一轮拼图之后，一组孩子被评价为“有天分，很聪明”；而另一组孩子被评价为“很努力，表现很出色”。
结果被称赞聪明的那组孩子，在之后的表现大多差强人意，而被鼓励的那组孩子，则显得更自信，勇于接受挑战。
当整组实验完成之后，两组孩子又做了一个简单的测试。结果，“聪明组”的孩子分数退步了20%，而“努力组”的孩子进步了30%。
一方面，他们认为自己的天赋如此，想要突破可能很难；另一方面，他们会想要继续维持自己“聪明”的形象，如果努力了，却没有成功，那不是很丢脸?所以，他们宁愿懒一点。
阿弗雷德·阿德勒在《儿童人格教育》一书中，就曾提到：懒惰，其实是人们害怕自己不能出色完成任务而找的借口。因为，它可以掩盖自己的无能，别人也不会因此指责自己能力不足。
而愿意努力的人，则相信一切都可以通过自身来改变。这种成长型的思维模式，让他们更乐于迎接挑战。
可见，夸奖孩子聪明，除了麻醉他们不努力之外，并不能真正地激励孩子上进。
既然夸孩子聪明，容易让孩子形成固定思维，那么该怎样正确激励孩子呢?
美国著名心理学家安吉拉·达克沃在TED演讲中，提到她和她的团队曾跟踪调研过数以千计的学生，并且在西点军校、全国拼字比赛、以及国内一流的大学中，进行过观察和分析。
她发现，那些学霸和最终成功的人，不一定比别人更聪明，而是他们都懂得努力和坚持，在面对困难的时候，他们会选择迎难而上。
所以，与智商、以及一些外在因素相比较，坚持才是成功的关键。
孩子如果不能坚持，即使天资再如何具有优势，最终也会回归平庸。
与结果相比较，过程才是能让孩子成长和进步的重要因素。
吴尊的女儿neinei，在一次亚洲级的芭蕾舞比赛中遗憾落败，在后台忍不住哭了起来。为了这场比赛，neinei非常用心，没日没夜地苦练。
他先是肯定了女儿在备赛期间的付出和努力，然后分析了原因，并且安慰她，输赢只是一时的，她的表现已经很值得自己骄傲了。
在爸爸的肯定和开导下，neinei很快就放下了不愉快。
父母引导孩子注重过程，关注他们的闪光点，并且鼓励他们向更高的目标挑战，才能让他们更好地自我成长。
孩子是这个世界上最伟大的模仿家，他们眼中父母是什么样子，未来也会成为什么样子。
好友曾一脸骄傲地说，她和7岁的女儿已经连续三年参加家庭亲子马拉松了。一开始，女儿嫌累，基本上都是走下来的，还会闹情绪。
但现在，女儿已经渐渐喜欢上了这项运动，每年都会主动要求报名。亲子马拉松给孩子带来的最大影响，就是让她感受到，一件事情只要让孩子坚持做下去，她就会有成就感。
英国作家约翰生曾说：成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
下次，如果还有人夸孩子聪明的时候，不妨说：不，他只是很努力！
聪明不一定能成功，但努力和坚持，却能让孩子离目标更近一步。
我们要做的，就是和孩子一起设立目标，陪他一起努力。让孩子在坚持中，慢慢学会自我管理，也让他们从中体验到努力所带来的成就感。
与“聪明”相比，这才是我们能为孩子留下的最宝贵的财富。
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