2018年4月4日，小学英语组进行了第一轮最后两名年轻且朝气蓬勃的六年级教师新思维、新理念、新模式的同课异构教学大比拼活动。这是一次真正的教学能力竞赛，也是一次优质教学资源的分享。公开课活动既可以让老师们得到成长，也给老师们提供一个共同学习的空间。上好一节公开课不难，难的是在相同课型中脱颖而出。
　　本次同课异构的两位优秀教师分别由黄雪莲和聂强老师执教。本次的主题是"Mary'sdiary(part2)"，与前面四位教师展示的单词课不同，黄老师和聂老师展示的是高年级的阅读课。一直以来，阅读课都不太受公开课亲睐，教师们普遍认为阅读课形式单一，课堂气氛沉闷不易调动。但是这两节课却令人眼前一亮，教师都展现出扎实的教学基本功，丰富多样的课堂教学方法。黄老师用亲切随和地方式与学生进行教与学的认真互动，她的课堂亮点是采用思维导图的方式，层层剖析文章；聂老师则完美地体现了英语科男老师的魅力，加上年龄的差距较小，结合师生校园生活，用幽默风趣的走心方式，赢得学生的配合，环环紧扣，化难为简，呈阶梯方式分析文本。两位老师的教学方法虽不相同，但教学目的都是一样的。教学效果较好，学生参与面较广，学生对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。
　　课后英语组还组织了全体英语教师进行了集体评课，每位老师都从教学内容、教学方法等各个方面给予了及时点评和精心指导。以下是课堂上的精彩瞬间：

黄教师思维导图教学法

精心制作成绩卡，对比教学，印象深刻。

层层导入，浅显易懂。

小组合作，讨论日记的格式和内容。

耐心细心地指导学生完成写作

朗读最佳默契小组

认真不含糊是我们的态度

我们走在教育技术现代化的最前端，手机操控PPT。

小组合作，争当第一。

聂老师结合师生在校生活，贴切地引导学生创写日记。