为了更好地提高我校教师的教学能力，并让学生学会小组合作，提高学生自主学习能力，我校继续推行“N课时四课型”教学模式研讨活动。4月16日上午，我校小数组领头人李丹红老师给我们带来了一节“N课时四课型”示范课。

      这节授课的内容是《不规则物体的体积》，课前李老师精心准备好量杯、土豆、西红柿等一些学具。根据学生的实际情况制定行之有效的教学活动，在小组合作探究中，小组长能够组织组员很好地完成实验活动，真正地实现了把课堂交还给学生，让每个学生都参与到课堂中来。李老师在学生的小组探究时到小组里适时地收集学情，为后面的精授解惑做好铺垫，更好地突破重难点。课堂练习将本节课的知识点从量杯中直观地看刻度，知道规则物体的体积，延伸到将不规则物体放入到长方体或正方体中，利用水高度的变化求出不规则物体的体积，更好地开拓了学生的思维。

      课后，科组长刘宁老师对本节课进行了点评和指导，针对这堂课上的问题给予建设性的意见，数学组的老师也能各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也提出了自己的一些建议。大家都怀着学习的心态去参与，共同探讨教学模式，助推教师专业成长，提升学校课堂活力。

      以下是本次教学研讨的精彩回顾：

同学们积极投入到小组活动中，分工合作，有条不紊。

小组上台分享自己探究的成果，台下的同学们都在认真地倾听，最后老师进行精授解惑。

大家畅所欲言，纷纷表达自己的想法和建议，最后由科组长进行总结。

撰稿：李伟华  审稿：林艳春  麻春梅  拍照：李伟华    编辑：林文嫒