为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，实现我校美的课堂，继续推行“N课时四课型”教学模式研讨活动。9月18日，我校小数组五、六年级的备课组长严杰敏老师和李丹红老师给我们带来了“N课时四课型”示范课，数学科组长带领小数组所有老师参与了听课、评课。

上午第二节课，严杰敏老师在504班开展《除数是整数的小数除法》教学活动。课前严老师认真钻研教材，精心准备课件，课中通过严老师的巧妙引导，学生迅速积极展开激烈讨论，分享各自的见解，乐于探讨的学习氛围浓厚，讨论结束后，众多乐于分享的“小老师”分享了自己的解题思路，这些“小老师”大胆、自信、勇敢，使得未上台分享的学生都跃跃欲试，小老师分享的这一环节最为精彩，听课的老师都沉浸其中。学生和严老师一起对小老师的讲解做了详细的点评，引导学生要善于发现他人的优点并表达你的赞美。

紧接着第三节课，李老师在602班开展《连续求一个数的几分之几是多少的问题》教学活动。首先李老师通过复习找单位“1”巩固旧知，学生对于这一知识已牢固掌握，使得课堂迅速进入主题，通过给出的条件探究讨论“求红萝卜地的面积”，小组合作立刻展开，学生拿出自己准备好的纸张进行折叠求解，学生们的思维纷纷活跃起来，经过一番探讨后，小组进行汇报，两个小组分别用了不同的方法进行求解，各有特色，最后老师对两个小组的汇报进行了总结与指导。这堂课下来学生收获满满，都露出了开心的笑容。

课后，严杰敏老师和李丹红老师对本节课进行了自评和思路讲解，同时数学组的老师也参与了点评，大家各抒己见，充分肯定了本堂课的优点，也提出了自己的一些建议，大家坚信只要不断学习和反思，我们一定会在教学上有更大的突破和成长。

以下是本次教学研讨课的精彩回顾：

严老师耐心引导学生讨论

李老师细心指导学生，为学生答疑解惑。

小老师分享解题思路，学生认真倾听。

小组汇报精彩，学生集体表扬。

小组讨论激烈，李老师倾听并加以指导。

听课老师专心听讲并及时记录听课情况

小数组全体教师集体评课，各抒己见。

作者：陈美    审稿：    拍照：罗结宜    编辑：肖明亮