“一花独放不是春，百花齐放春满园”，校级跨学科展示第二天，11月26日下半场，来自语文学科组蒙作进；综合学科组侯伟兰、林莉、彭禧；体育学科组宋永富、谢文雅三大科组6位老师分别在第4、5节为我们继续呈现各自高水平的课堂展示。

脚步移到603班，我们一起来到语文蒙作进老师的《只要一个地球》课堂，

蒙老师根据文体特征抓住说明文的特性，将内容分为三个大目标展开，教师的引导触发学生们对地球美丽壮观和无私的深入理解，更利用大量的图片、数据来显化学生对地球的保护意识。自学、互学、思考、延伸、碰撞，激发学生对地球母亲的情感。

蒙作进老师授课《只有一个地球》

蒙老师聆听学生的讨论

自信就是：大声说出来

我探索，我成长。来吧，来吧！科学老师侯伟兰202班别开生面的科学课《书的历史》向我们走来啦！侯老师通过猜谜语“有厚也有薄，有字也有图，知识里边藏，越看越爱读”顺利导入本课的教学内容。为了能够让孩子们亲身体会书的演变过程，张老师为孩子们准备了新颖的课堂活动——“穿越之旅”，这一过程中侯老师组织孩子们在竹简和陶泥上进行写字，并在活动中引导孩子们感受不同材料书写过程的体会。整个课堂衔接自然，生动流畅。最后侯老师引向生活意义：科技发展真迅速！我们要爱惜书本。

侯伟兰老师授课《书的历史》

陶泥上写字，真有意思！

同一时间，番小后操场上 ，体育宋永富老师给305的学生上体育课《足球脚内侧传接球》，本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，基本部分中，宋老师在示范时，在队伍中找搭档，把球踢给搭档，并提示该学生用同样的方法踢回，并及时做出评价。通过本节课的学习，培养学生对足球运动的兴趣，延伸足球运动的价值，通过练习、游戏和比赛以及专项素质练习，增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质，发展足球实践能力。

宋永富老师授课《足球脚内侧传接球》

看！我的球踢过来了！接住~

午后的番小，课堂展示热情出场。下午第五节，美术老师彭禧在207班进行《我家的菜篮子》的教学，彭老师引导学生学会关注生活美，课堂上先由一个猜蔬菜的游戏唤醒学生的课堂心情，调动学生的激情，更加直观让学生去感受蔬菜。彭老师采用直观教学,在黑板上边示范边讲解蔬菜的特征，另外还把色彩鲜艳，外形丰富的蔬菜按大小比例用彩色纸根据菜本身的颜色剪下，学生可以自主的感受摆蔬菜的乐趣。彭老师对孩子们温存的微笑和点拨鼓励，又是一种语言的美，真实美美与共的课堂。

彭禧老师授课《我家的菜篮子》

让我们脚步随着移动，来到信息技术老师林莉303班的《画图软件中曲线工具的使用》一课，她运用图片导入的方式介绍了江南小屋的特点，通过广播操作演示曲线工具中单弧曲线、双弧曲线和闭合曲线的画法，在讲解过程中通过笑脸哭脸游戏比拼来让学生练习曲线的绘画，并结合画小河和雨滴的实例，让学生结合三种曲线的画法画出河流和雨滴作品，学生们静静的创作，真实美妙极了。

林莉老师授课《画图软件中曲线工具的使用》

让我来瞧瞧你的作品吧

第五节课，以此同时，体育组谢文雅老师执教202班《趣味耐久跑》在篮球场开展。课堂中，教学环节紧扣，根据学生体能，难度层层递进，学生根据老师指令积极配合，课堂活跃。这节体育课不仅训练了学生的体能，还对学生进行了爱国主义教育。

谢文雅老师授课《趣味耐力跑》

让我来回答！小手举高，我可以！

听课老师认真聆听，记录笔记

撰稿：郭晓燕        摄影：吴玉洁      

                                                                                                                                                                                             审稿：刘 宁          编辑：林莉