为了提升教师业务水平，提高教育教学质量，充分展示我校教师良好的精神面貌和扎实的教学基本功，体现我校教师良好的专业知识和教学素养。东方村头小学语文科组迎来了本学期优质课活动，本周优质课由二年级组梁安珍老师和三年级组魏斐老师为大家展示。

【一】

6月15日下午第六节，梁安珍老师在二（2）班给我们带来了二年级下册语文《祖先的摇篮》。课堂上梁老师紧扣：我们祖先曾在这里做了些什么？让学生在读中想象：如果我们能像祖先一样在苍苍茫茫的原始森林里摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞......会有怎样的感觉？再让学生欣赏祖先们在原始森林所做的事情，进一步画出带动作的词语，静心感受诗歌的魅力。

       梁老师富有亲和力的范读，将课堂的学习气氛推向了高潮。整节课在教与学的整个过程中环环相扣，衔接流畅，在丰富而又合理的教学活动中，学生既掌握了语文知识，也得到了人文的熏陶。从学生联系生活所谈，仿写第2、3小节尝试当小诗人，再次加深了学生对“祖先的摇篮”的领悟，取得了较好的教学效果。

我也会写诗啦

瞧，我读诗时是那么认真

【二】

6月17日上午第一节，东方村头小学语文科组魏斐老师在三（1）班教授一篇流传在民间的故事《漏》，到班听课行政为我校刘丰校长、教导处倪琪主任、辅导员李泽能老师和语文科科组长李海莲老师以及同年级授课教师。

在课堂中，魏老师激趣导入，激发了学生的学习兴趣。接着，逐步引导学生梳理出整个故事的起因、经过和结果。最后，小组选出代表上台分享最有意思的内容。台下的同学听得津津有味。在课堂上，老师对上台复述故事的同学进行指导，学生积极参与课堂，大胆发言，勇于提出疑问，课堂气氛活跃。学生精彩的展示以及教师有效的引导方式，赢得了听课老师的高度赞赏。

激趣导入

学生用自己喜欢的方式走进课文学习

【三】

课后，校领导和科组长、老师们对此次活动进行了点评，指出这节课值得学习的地方，同时也针对这堂课提出了一些见解，给上课老师很大的启发！

课后及时指导点评

通过此次优质课活动的开展，有效地帮助教师解决课改过程中出现的新问题，努力提高学校课堂的教学水平和教师的教学能力，对教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育、教学水平起到了促进作用。

撰稿：梁安珍 审稿：李海莲 拍照：吴华秋 编辑：廖舒莹