接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。别样的六月，别样的精彩。率直热情的六月用似火的骄阳点燃疫情防控下复学的教研活动，老师们在汗水中挥舞粉笔，抒发满腔教育热情。为了切实提高小学语文组教师的综合素质，加强教学的把控能力，真正有效地提升教学质量，东方河宕学校的林婷老师在405班开展了一节生动有趣的示范课。小语组全体教师参与了听课和课后评课活动。

林老师执教的是部编四年级下册语文第八单元作文《故事新编》。围绕以下三个教学目标有序开展，课堂环节紧促，老师亲切热情，学生积极投入。目标一：激发学生的写作热情，展开想象，对故事进行新编；目标二：通过实践，掌握新编故事的方法；目标三：搭建互赏平台，在分享中拓展思维，取长补短。

林老师激趣导入

精美有趣的板书设计

精彩环节一：激发想象说故事

通过精彩的导入引出学习任务，激发学生成为故事的编创者。通过解析《龟兔赛跑》，创设情境，设想结局，再根据不同的结局尝试新编故事情节。在老师巧妙的引导下，学生很快梳理好自己的思路，开始了自己的故事新编。

我的故事最有趣

精彩环节二：牛刀小试写故事

对于如何把故事情节写精彩，林老师给出了学生锦囊妙计：抓住细节描写，合理展开想象，牢记故事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。只有故事情节完整，语言丰富多彩，作文才能精彩。

谁是故事大王？谁的故事情节最吸引人？林老师和大家一起点评学生的新编故事，给出中肯的评价，鼓励学生发挥想象，进行创作。

坐姿端正写故事

精彩环节三：即兴发挥演故事

新编《海的女儿》并即兴表演，是这节课的出彩部分。孩子们幽默的语言艺术令人开怀大笑。课堂的气氛活跃，师生都在享受着课堂的乐趣。

精彩的故事改编是收获知识的体现

课后，小语组全体老师对林老师的这节课进行了全面点评，大家一致肯定林老师的课富有创新精神，教学手段多样化，内容引导巧妙，让学生在乐中学，在学中有收获。

老师们评课、交流

本次示范课活动，促进了小语组教师相互学习交流，为作文教学开辟了新路径，促进教学方式多样化，相信老师们听课后会得到更多启发，让自己的课堂更加有趣高效。

撰稿：于亚婷

拍照：于亚婷

审稿：邓安洁

编辑：许倩荧