为进一步加强老师之间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，我校小学数学科组继续落实N课时四课型的教学模式，举行公开课听课评课教研活动。本周授课教师为陈春霞和龙晓程老师，两位授课教师潜心教学，精心设计教学过程，认真备课，利用多种教学方法，充分激发学生学习兴趣，呈现出高效、快乐、美的数学课堂。

接下来，请跟随着我们的镜头走进她们的美的课堂吧！

11月2日，陈春霞老师在502班上了一节《平行四边形的面积》优质课。在课堂上，陈老师教态自然、语言亲切，教学思路清晰。放手大胆地让学生通过剪、摆、拼等小组合作活动，发现平行四边形与长方形的联系。学生们通过思考、比较、分析，推导出平行四边形的面积计算公式，充分体现了学生的自主学习。不仅锻炼了学生的动手操作能力，更是培养了学生比较、分析、推理的能力。

陈老师耐心指导学生自主学习

看！同学们积极发言，大胆表达观点

11月4日，李新伟副校长、麻春梅主任和华小红辅导员等领导参加了龙晓程老师在406班上的《单价、数量和总价》优质课。龙老师在课堂上充满教学机智，积极主动学生创造良好的课堂氛围，敢于放手。整节课，师生、生生互动频繁，让学生学得轻松愉快、扎实有效，真正体验到了学习是快乐的。

龙老师的精彩课堂迷住了我们的敬爱的行政领导

孩子们展开了激烈的讨论！

本次公开课后，在教导处麻春梅主任的带领下小学数学科组教师进行了集体的评课活动。授课老师首先交流了自己的课堂设计和课后反思，听课人员则主要从教学状态、教学技能、教学水平、课堂教学氛围、教学手段运用等几个方面出发，与授课教师展开互动式评课交流。同时，针对教学中存在的薄弱环节，及时提出相关改进建议。麻主任充分肯定了授课老师的精心准备，整体做到教学目标具体明确，教学态度认真，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究的积极性。同时，也对授课老师提出建议并针对数学科组发展提出重要意见。

评课活动气氛融洽，在快乐中交流经验

教研是教师教育教学中不可或缺的重要环节。本次活动的开展，为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，促进了教师的自我反思、自我成长，让每一次的授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是成为了众多教师智慧的结晶。

教师们在教研活动中畅所欲言，献言建策

科组老师集体评课

在教研中提升教师教育教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长，学校“推门听课”为切入点，以提高师资队伍素质为着力点，进一步注重教学过程的管理，让原汁原味的“原生态”课堂教学精彩绽放。

作者：罗结宜   审稿：陈志莲     拍照：罗结宜   编辑：钟英媚