为切实加强课堂教学研究，落实课堂“八步法”、“三声四会”幸福课堂，我校数学科组紧跟学校工作部署，在2020年12月中旬开展主题为“同课异构促成长 演绎精彩共发展”活动。本次同课异构活动主要通过骨干教师示范、自评互评促使教师可以不断更新教学理念，优化教学方式。

      本次“同课异构”教研活动，邹彩珍老师、吴彩老师分别就课题为人教版数学四年级上册《除数是整十数的除法笔算》进行同课异构。

      12月10日，邹彩珍老师在四（3）班开展新授课《除数是整十数的除法笔算》。本节课从复习导入到探究新知，都以学生为主体，通过课前预习提出问题、合作探究、成果分享展示、课堂过关、知识拓展、课堂总结的方式进行《除数是整十数的除法笔算》的教学。教师引导前后衔接紧凑，条理清晰，情绪饱满，富有激情，短短四十分钟，老师始终关注每一位学生，呈现了一节精彩的课堂。

合作探究

成果分享

可爱的组员参与听课、议课

开始笔算大闯关

齐心协力来解疑

再接再厉“闯难关”

      “同课异构”彰显了教师们不同的教学风格，激发了教师的创意才能，同样也提高了教师们不断深化研究课堂“八步法”、“三声四会”幸福课堂的信心，有效促进教师的专业成长。

撰稿：邹彩珍、吴彩      初审：方永兴      终审：倪琪
摄影：招楚莹      编辑：冯茵