“数”往知来

为了打造数学课堂教学的精准性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，数学组继续推进公开课。每位老师都能精心做课前准备 ，通过多次的磨课，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂，展示自我风采。

4月22日第二节课，郑梅清老师在六（1）上了一节有趣的《鸽巢问题》数学公开课。郑老师教学方式比较开放、创新，整个教学过程都是贯穿着学生的动手操作，让学生通过生活实例去验证鸽巢原理，让学生体会到数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。

在教学过程中，郑老师能放手让学生自主去讨论、研究，通过小组合作学习，促进学生人人参与、团结合作的小组精神。本堂课的学习气氛深厚，学生的精神面貌饱满，学习积极性高。

课后，听课老师对郑老师的课堂给出高度评价。老师们在评课过程中，都能畅所欲言，毫无保留地从教学内容、教学方法等各个方面及时给予点评并提出宝贵意见。

公开的举行，为我校教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使教师在教学方面得到了磨炼提升，迅速成长，锻炼和提高了教师的业务水平，促进我校教育教学水平不断提高。

撰稿：官丽红    照片：官丽红    初审：陈敏芝    终审：刘宁    编辑：彭金荣