“数”你幸福 ，“研”续成长

       盛开的花朵美不过教师的笑颜，秋日的余热抵不过教研的火热。为了不断提高教师教育教学水平，切实推进高效课堂，为教师们提供互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。我校数学科组在辅导员李泽能老师的带领下，走进了数学科组方永兴老师和邹彩珍老师的数学课堂。

       9月29日，方永兴老师在四（2）上了一节有趣的《线段、直线、射线》数学展示课。方老师教学方式比较开放、创新，整个教学过程贯穿学生的动手操作，让学生通过生活实例去认识线段、直线、射线，让学生体会数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。方老师本节课教学思路清晰、重难点突出，从情景导入→明确目标→自学考察→交流质疑→合作探讨→课堂过关→知识拓展→成果分享，培养了学生动手操作、合作探究的学习精神，是一节高效课堂!

小组合作

成果展示

邹彩珍老师执教《可能性》

       10月8日，邹彩珍老师在五（3）班执教《可能性》的课堂教学。在这节课中，邹老师亲切自然地通过生活情景--猜拳游戏展开本课的学习，再通过摸球游戏让学生初步体验事件发生的确定性和不确定性，能结合具体问题情境，用“一定”、“可能”、“不可能”做出判断叙述。经历“猜想--试验--运用”的过程，培养学生的猜想意识、表达能力以及初步的判断和推理能力，在同伴的合作和交流中获得良好的情感体验。本节课让学生感受到生活与数学的联系，培养学习数学的兴趣。

       以下是课堂的精彩瞬间：

情景激趣，联系生活

小组代表体验摸“甲”袋球，用“一定、不可能”做出判断

       课后，李泽能辅导员和数学组的老师们进行了评课，大家从学校推行的“八步法”、“三声四会“课堂方面给予点评，指出两堂课让全体老师值得学习地方，同时也针对这堂课提出了一些可行建议。此次活动的开展，为教师间相互学习交流提供了平台，浓厚的教研氛围，有效地促进了教师的成长。

撰稿：方永兴  邹彩珍
初审：吴华秋
终审：倪琪

摄影：招楚莹

编辑：丘紫槿