以课代研，共促成长

教学是学校的生命线，教学质量关乎一个学校的发展。近年来，我校一直秉承”四禾一乐”教学模式,番小园丁们在”禾乐课堂”教学中勤于思考、乐于探索、勇于实践。接下来，让我们一起来领略他们的风采。

“语”生同行之语文公开课

《猎人海力布》

2021年10月12日，潘飘倩教师在任教的五（2）班，为我们展示了一堂精心准备的校级公开课。

春风化雨，琢璞成玉，打造语文精彩课堂,潘老师根据单元的教学目标、学习重点，创造性地复述故事，锻炼学生进行缩写练习。

我是勇敢的演说家

潘老师耐心细致的引导学生，从她的课上既能看到有如老教师般的细致引领、机敏睿智，又能看到有如大姐姐般的春风和煦、六月朝阳。

小组合作各抒己见,精彩纷呈

课后，语文组老师和教导处刘宁主任对潘老师的课堂，展开评课活动，老师们各抒己见，提出了宝贵的建议。

教导处刘主任与潘老师进行评课交流

潘老师谦虚地表示自己不足之处亟待修正：如加大对内容侧重点的把控度、控制时间与环节，让学生有更多的思考时间等。相信每一次课堂，每一句点评，都会让教师们精进不休，静待花开。

“英”你精彩之英语公开课

《What would you like ?》

英语组钟苗老师于10月14日上午第二节在五(1)班上了课题为《What would you like ?》的英语课。东方番村小学袁晓燕校长、教导处主任刘宁带领全体英语老师们参与了听课。

钟老师精彩有趣的课堂让听课老师听得津津有味，让学生们下课了还回味无穷。

钟老师巧妙地运用了TPR教学法，丰富的肢体语言增加了英语学习的兴趣。分别以实物chili和candy来让学生感受新单词的味道；hot（辣的），sweet（甜的）。钟老师及时有效的课堂评价以及巧妙的鼓励也让学生们乐于参与到课题中来。

小组对话练习以及food menu的设计充分体现了学生为主体的特性。另外，钟老师善于把新学的知识与实际生活结合，教给学生新知识的同时也教学生养成珍惜粮食的好习惯。

课后，东方番村小学校长袁晓燕和全体听课教师对钟老师的公开课进行了评课。评课组老师们纷纷指出这堂英语课的亮点是教师亲和力和感染力，教师用丰富的肢体语言，让教学目标的功能交际得到充分体现。评课教师们提出了很多有效且富有建设性的建议，体现了番小英语组们通力合作学习的精神。

“美”美与共之美术公开课之一

10月12日上午第一节，综合艺术组杨婉莎老师在二（2）班开展了一节教育教学公开课活动《可爱的玩具蛇》。

杨老师以故事导入、形成认识、突破重难点、创意制作这四个环节开展课堂教学。杨老师通过案例分析和微视频示范，指出了制作要点：蛇身体要比指头粗，剪开时边缘要光滑，身体和头要紧紧贴在一起。

学生能够学以致用，运用点、线、面的元素和手工立体造型方法设计制作“玩具蛇”。并在名画欣赏中，感受作者创造美的情感；在材料的妙用中，发展创新思维。感受美术与手工结合的简单道理，并在分享中感受成功乐趣。

课后，德育处黄江主任、少先队黄若宇辅导员及全体综合组教师们，对杨老师的公开课进行全面的评课议课，他们对杨老师“四禾一乐”的课堂给予了极大的肯定与赞赏。并从教学内容、教学设计、教学方法等方面进行全面的分析和点评，以学生为主体引领学生“悟”，发挥学生的主观思维，体现美术的个性化和创意思维。

“美”美与共美术公开课之二

10月14日，侯叙婷老师在四（6）班上了一节教育教育公开课，课题是《漂亮的挂盘》，侯老师让学生感受美术与生活的关系，在比较和欣赏中认识饱满、夸张和变形的方法，体会均齐式和平衡式的美感形式，感知适合纹样，体现色彩单纯、明快的美。

课堂上，同学们积极思考，热烈讨论，踊跃发言。

侯老师通过玩游戏“谁的眼睛亮晶晶”让学生根据老师出示的挂盘，分别贴到相对应的结构形式旁，加强学生对结构的理解。通过小组讨论，选出组内优秀的挂盘进行展示评比。生活中无处不美，我们要善于发现美，我们要善于发现美，更要学会创造美，变废为宝，用我们灵巧的双手美化我们的生活。

课后，由杨婉莎组长带领综合组老师们 对侯老师课堂进行全面的评议。大家分别从教学内容、教学设计、教学方法等方面进行分析和点评，在思维和思想上的碰撞中反思不足，取长补短。

一肩风雨，辛勤耕耘，番小教师们为纯明理想而奋斗,本次教学展示和研讨活动，给老师提供了一个相互学习、相互探讨交流的机会，进一步提升教学教研水平和能力，为日后呈现更精彩的课堂奠定了夯实的基础。

撰稿：侯叙婷    审稿：扶小庆    照片：各教师    编辑：彭金荣