从趣中悟   从教中学

       为加强我校专业教师队伍的建设，努力提高全体语文教师课堂教学能力，有效落实我校推行的“三声四会”幸福高效课堂，我校语文教师在学校教务处的安排下开展第一轮优质高效课堂展示活动。全体语文老师参与听课评课活动。

       10月27日，赖育旋老师在五（4）班执教《圆明园的毁灭》一课。课堂上，老师注重学生的主体地位，让学生作为学习的主人，为学生创设了“主体参与，和谐发展”的教学氛围，鼓励学生自由发言。这样既培养了学生的语言表达能力，又充分尊重了学生的学习自主权，提高了学生的学习兴趣。通过指导学生一次次地朗读，让学生的情感在读书声中进一步得以升华。

鼓励学生自由发言

       10月29日，李小玲老师在一（2）班执教《江南》。《江南》是一首优美的江南采莲曲，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。课上，李老师充分利用课程资源，发挥多媒体的优势，让学生初步感受江南的美好。在教学“鱼戏莲叶间”时，利用板书简笔画，引导学生利用自己的小手模仿小鱼，让学生既发挥想象又认识了方位词还感受到鱼儿欢快嬉戏的情境。在朗读指导方面，先让学生借助拼音拼读，允许学生以较慢的速度朗读，在读正确的基础上，教师播放范读，学生跟读，同桌对读，组内赛读等形式，通过文字想象画面，体会诗歌的情趣，在熟读的基础上，引导学生背诵。

身临其境，当一条嬉戏于莲叶间的小鱼

我认真 我最棒

       10月30日，邓玉林老师在五（3）班执教《圆明园的毁灭》。在本课教学中，邓老师以圆明园毁灭161周年为切入点，创设“跨越时代——看今昔圆明园”的情境，让学生身临其境般感受圆明园的昔日辉煌与毁灭。课堂上，学生通过互助交流，共同感受圆明园的“建筑美”。在教学中，邓老师借助图片、视频为学生感受“圆明园昔日辉煌与毁灭”提供载体；此外，通过结合文本、反复朗读、拓展延伸引导学生体会作者所传达出的情感，激发学生的爱国热情和振兴中华的使命感和责任感。

小组互动交流

       “课堂教学是一门艺术”，而科学、有效的反思可以帮助我们不断丰富学科素养。科组会上，老师们进行了评课活动。语文科组老师从教学目标、教学过程、教学效果、教学手段运用等几个方面出发，积极发表自己的听课意见。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，本轮优质课活动不仅为全体语文教师打磨课程设计，提高教学能力，展现教学风采提供了平台，同时对于培养高素质的教学队伍具有重要作用。

撰稿：赖育旋、李小玲、邓玉林
初审：吴华秋
终审：倪琪
摄影：吴华秋、赖育璇
编辑：丘紫槿