深耕课堂 提质增效

春朝万物生，策马新征程。为了切实落实好“双减”的工作要求，推进小学数学教师专业发展，促进教师专业素养的提升，夯实教师的教学基本功，更好地服务教育教学，我校小学数学组于第三周开展了小学数学教师优质课展示活动。

周金连老师于3月1日上午第一节在202班向我们展示了《用除法解决问题》一课。周老师利用多媒体创设生动有趣的熊猫分竹笋的情境引入新课，不仅巩固了旧知，而且充分调动了学生的学习积极性。课堂中，周教师让学生利用小组合作分圆片来模拟分“蚕宝宝”的情境，再通过观察比较分析两道题的相同点和不同点，对本节课的内容进行了一个提升，最后从实际生活出发，使学生深切体会到数学源于生活。简单高效的教学环节，体现了扎实的教学基本功。

小组合作探究新知

周金连老师耐心地进行指导

课后，老师们集中进行评课。大家积极献言献策，从教学导入、教学过程、练习设计、课堂检测、板书设计等各个环节逐一推敲，提出了改进建议。

陈志莲老师于3月4日上午第一节在501班给我们带来了一场精彩的数学公开课《长方体和正方体的表面积》。首先，陈老师在课前用谈话引入回顾旧知，联系生活实际并运用学具直观地展现给学生们观察，让学生通过小组探究、合作发现长方体和正方体如何计算它的表面积，最后进行小组合作汇报。在课堂上，同学们认真思考并积极回答问题，整节课，陈老师始终以学生为中心，把课堂交给学生，让学生做课堂的主人。课后，科组老师们各抒己见，对本次教研活动开展进行评课并进行经验交流，让每位老师都受益匪浅。

小组讨论合作、动手操作，陈志莲老师适时指导，让学生成为学习的主人

同学们认真思考并积极回答问题

陈志莲老师充满激情地讲授知识

课后科组老师们及时高效评课交流，为老师们的成长提供助力

李丹红老师3月4日上午第四节在402班开展了题为《减法的简便计算》公开课。科组长陈志莲老师、汪燕助理以及三四年级教师深入课堂进行了听课，评课。课上，李老师利用游戏引入，激发了学生的学习兴趣。随后李老师通过引导学生观察、归纳，激发学生的求知欲引出新课。在新课教学中，李老师通过让学生自主学习，小组合作交流、汇报，让学生展现了多种算法。整节课教学一环扣一环，李老师以学生为主体，老师只作引领点拨，充分体现了课改的要求。

小组讨论积极，学生们思想的碰撞与融合

学生自信地进行汇报

认真思考问题的同学们

汪燕助理深入课堂，与老师们一起听课

同科组老师正在领略各具特色的精彩课堂

课后，在汪助理的带领下，听课的老师们对李老师的课提出了自己的见解，从准确用词，教学难点的突破，全面关注学生学情，课堂的完整性等各个环节提出了宝贵的见解。

有效落实“双减”政策，提升学校教学质量是关键。教学是技艺，是艺术，更是滋养心灵，育人成长的好途径，需要我们不懈追求，超越自我！教学无止境，探索无止境，我们村尾数学人一直行走在路上。

撰稿：龙晓程

审稿：陈志莲

拍摄：数学科组教师

编辑：肖明亮