为进一步为教师提供展示自我和相互学习的平台，从而提升教育教学质量。第6周，我校继续开展数学组教研活动，杨彩雯老师、林灵智老师和唐娟老师进行了精彩的课堂展示，李辅导员、全体数学老师深入走进三位教师的课堂。

       2022年3月23日，杨彩雯老师在一（1）执教《整十数加一位数及相应的减法》。课堂伊始，杨老师通过复习旧知，由数的组成引入。新授知识时，杨老师让学生理解主题图的意思，启发学生通过图片来获取数学信息，再通过小组合作的方式，教给孩子们列式计算的计算思路，开发学生的思维，让学生深刻地理解整十数加一位数的运算方法及算式的意义。练习巩固时采取游戏的方式，让学生更轻松地掌握本节课的知识。

认真读题的身影真可爱

认真讨论解题方法的小可爱

       2022年3月24日，林灵智老师在二（1）班执教《除法的简便运算》。课堂上林老师通过“烤面包”这个情境，引导学生通过观察、思考，运用减、除两步计算解决“剩下的还要烤几次”这个实际问题。同时林老师放手让学生独立思考，大胆提问，自主探究、合作交流，引导学生从比较分步列式与综合列式的关系中感受两步计算数学问题的解题思路。在列式时，林老师引导学生用综合算式来解答，让学生自主进行验算，理解每一步算式的意义，培养了学生的解题能力。通过练习,进一步激发学生学习数学的兴趣,提高学生解决问题的能力。

竖起耳朵听听小老师分析

                认真听讲的孩子最可爱了

    齐心协力来探究

                你写我写，方法多样齐分享  

                一步一步来，原来很简单！

       3月25日，唐娟老师在一(2)班执教《整十数加一位数及相应的减法》。整节课，唐老师注重让学生积极参加参与学习活动，在自主探索中获得知识。如引入阶段，以学生身边正在发生的事情创设情境，提出数学问题，激发学生学习数学的兴趣。探索阶段，让学生通过自主探索，得出不同的计算方法，培养学生的独立学习能力和从不同角度分析问题和解决问题的能力。在学习过程中，让学生互相说一说，给学生创造了充分展示个性的机会。

       以下是部分精彩剪影：

同学回答问题，我们认真聆听

同桌讨论，交流彼此的想法

       本次课堂展示活动提高了我校教师的教学方法和课堂管理水平，达到了共同交流、共同探讨、共同学习、共同成长、共同进步的目的。学校优质课的开展，给老师们创造了一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会，这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。

撰稿| 杨彩雯  林灵智  唐娟
初审| 彭楚玲
终审| 倪琪

摄影| 方永兴

编辑|  丘紫槿