【村尾·教研】“教”以潜心，“研”以致远

——东方村尾学校小学数学组优质课展示活动之一

最是一年春好处，正是教研好时机。为了进一步领悟数学新课标内涵，提高我校教学质量，促进教师的专业成长，我校小学数学组如期开展第一轮优质课教研活动。

3月9日，周金连老师在一（3）班讲授了《分类与整理》一课，并将“N课时四课型”教学模式渗透其中。周老师以“喜羊羊找物品遇到困难了”这一情境导入新课，激发学生兴趣。在自主学习环节中，周老师引导学生发现数学信息，提出数学问题。在教学过程中，为了充分发挥学生的主体地位，周老师让学生进行合作探究，并通过小组交流汇报等教学模式精授解惑。周老师整节课通过学生小组合作、自主操作等方式，培养了学生的动手能力、拓宽了学生的思维发展。

看，村尾学子正在主动学习、积极讨论，动手操作

周老师细心地指导、启发学生

小老师分享汇报自己的方法

3月10日，严杰敏老师在四（2）班为我们呈现了一节《三角形的特性》精彩的优质课。严老师在探索三角形的特点一环节，通过小组合作，观察多个三角形发现共性，让学生初步掌握三角形的基本特征；在认识三角形的高这一环节严老师从生活情境（选择长颈鹿的家）入手，把三角形的高自然地融入课堂之中，在理解三角形高的定义后，严老师让学生自主尝试画高，通过展示学习单，小老师分享，进一步理解、巩固三角形的高；还细致地教学了不同三角形画高的方法，最后让孩子们在动手操作中切实体会到三角形具有稳定性的特征。严老师的课堂轻松愉快，真正让孩子们在乐中学，做中学。

严老师为学生答疑解惑中

看，积极、勇敢汇报小组成果的小老师

同学分享的可详细了，我正认真听着呢！

3月10日，陈娟璇老师在五（3）班讲授了一节题为《长方体和正方体的表面积》的优质课。首先，陈老师在课前用谈话、复习，回顾了长方体和正方体的特征，接着出示例题，让学生通过自己制作的精美立体图形建构长方体和正方体表面积的概念，让学生先通过独立思考，小组再进行交流讨论，小组代表将学习成果自信地展示给全班，教师提炼方法，真正的做到将课堂还给学生，让学生做课堂的主人。在课堂上，同学们认真听讲，积极思考，数学来源于生活也应用于生活，同学们也学会了用数学的眼光去观察现实社会，陈老师也真正落实课堂教学，落实数学新课标的核心素养。

小组合作学习，陈老师适时指导

看，同学们目不转睛，聚精会神，专注课堂

科组老师与上课老师分享、交流，学习提升

课后，听课老师各抒己见，对本次优质课活动开展进行评课与经验交流，让每位老师都受益匪浅。

教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学核心素养，为教育赋能！相信，老师们一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂！

撰稿：陈美

审稿：陈志莲

拍照：杨丽坤、刘春艳、陈春霞

编辑：黎诗慧