“同课”共教研   “异构”促成长

--东方村尾学校“立德树人 德美育人”之小学语文、初中英语学科专题教研活动

成长，需要平台；

勤奋，方有收获；

精彩，源于用心；

不足，进步之契机；

磨砺中成长，研讨中提升。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步加强集团各学校的教研交流，推进教学改革，提升教育教学质量，深化我校“德美”教育品牌特色建设，提升学校综合办学水平， 2023年10月25日上午，东方村尾学校举办“立德树人 德美育人”之小学语文、初中英语学科专题教研活动。参加本次教研活动的嘉宾有集团各校教导处主任及各校小学语文、初中英语老师们。

“同中存异，异中求同”，集团旗下东方番村小学与我校一年级、五年级语文老师开展同课异构的课堂展示；集团旗下东方河宕学校与我校七年级英语老师开展同课异构的课堂展示。两校教师先进行集团年级备课组集体备课，再到校内备课组集体备课，接着校内磨课，最终在我校一年级（3）班、一年级（5）班、五年级（1）班、五年级（4）班、七年级（3）班、七年级（4）班亮相。

课堂展示   洋溢风采

教师们围绕教材设计了丰富多彩的教学活动，展现扎实的教学风格，对教材的不同处理、对学生不同的学习方法指导、板书设计，都充分调动了学生学习的主动性和积极性，课堂气氛活跃而轻松，体现了教师们良好的教学素养和扎实的教学基本功。让我们一起领略师生的风采吧！

东方村尾学校齐少敏老师在一年级（3）班执教《四季》

东方番村小学劳燕敏老师在一年级（5）班执教《四季》

齐少敏老师和劳燕敏老师同课异构的主题是一年级语文上册《四季》。齐老师的课堂紧扣教学目标展开教学，根据一年级的认知特点，齐老师始终注意创设情境，在情境中激发学生的学习兴趣。她遵循“读书内化”的阅读教学，强化阅读教学的多功能，将学校的德美文化渗透于每个教学环节之中，将语文学科的人文性融入于教学中，育人细无声。劳老师紧扣新课标和教师用书的要求，注重引导学生的朗读，在教学过程中采用了指名读、教师范读、表演读等方式来训练学生掌握朗读技巧。同时，为了拓展学生的思维，劳老师采用仿说小诗的方法，进一步提升学生对课文内容的理解。最后通过观看四季美景的视频进行拓展，深化学生对大自然的喜爱之情，以达到本课的教学目标。

东方村尾学校尹青萍老师在五年级（4）班执教《慈母情深》

东方番村小学潘雪老师在五年级（1）班执教《慈母情深》

尹青萍老师和潘雪老师同课异构的主题是五年级语文上册《慈母情深》。尹老师的课紧扣单元语文要素，聚焦场景和细节描写，注重情境创设，通过对关键词句不同形式地品，唤醒学生原有生活经验，和文本、和作者深度对话，课堂充满张力，在拓展延伸训练中培养了学生正确的人生观和价值观，使语文素养与人文素养得到完美的融合，整节课浓浓语文味，暖暖慈母情。潘老师紧扣新课标以任务驱动式“进、深、升、情”为主线串联整个课堂，从品语言到明情感，层层递进。课堂上通过小组合作和多种形式的朗读，师生共同融入文本融入作者的故事中，从而让学生升华情感，感受作者的思想感情，感悟母亲无私伟大的形象。最后潘老师巧用小练笔烘托情感，让学生在字里行间感受流淌在血液里的爱和温暖。

东方村尾学校赖旦英老师在七年级（3）班执教M4 unit2《Is your food and drink healthy?》

东方河宕学校邬倩兰老师在七年级（4）班执教M4 unit2《Is your food and drink healthy?》

赖旦英老师和邬倩兰老师同课异构的主题是七年级英语上册M4 unit2《Is your food and drink healthy?》。赖老师的课堂教学目标明确，始终围绕饮食的健康还是不健康开展，通过大量的食物例子说明healthy food and drink和unhealthy food and drink,让学生区分日常生活中的healthy food and drink和unhealthy food and dtink，学会选择日常的食品和饮料。邬老师通过让学生设计一个健康的午餐为导入，引导学生合理选择healthyfoodanddrink,。课堂生活活泼，充分发挥学生的学习主导性，倡导养成学生的饮食习惯。

生生互动、师生互动

集团各校教务主任、行政及兄弟学校老师们深入课堂听课

命题分享   共同提升

教研是教师成长的源泉，不断学习才能不断进步，向同行学习，共同进步。在学科命题分享交流会上，东方番村小学王平老师为我们带来了命题设计的分享，主要从素材来源、考察意图、题目选取、题干设计四方面展开交流。教师是否能科学、合理、高效地命制试卷，需要大家对学科课程标准的准确把握，对教材知识脉络的系统梳理，对学生认知水平的切实了解。

主持人：古彩珍科组长

东方番村小学王平老师进行学科命题分享

最后，我校教务处麻春梅主任对本次教研活动进行总结讲话。首先，麻主任对集团董事会提供我们东方园丁这样互相学习提升的机会表示感谢，对各兄弟学校的到来和大力支持表示感谢。接着，麻主任肯定了本次教研的实效性，表示这是一次非常成功的学科专题教研活动。最后，麻主任希望各位教师在以后的教学路上结伴同行，不断学习，提高认知，自我突破，做一名具有扎实学识的教师。

麻春梅主任进行总结讲话

深度交流   共研互促

孜孜以求，博采众长。在议课环节，授课教师析教材、说学情、论教法、悟得失，听课教师品优点、论不足、谈素养、找方向，碰撞出不同的智慧火花，增强了实用性和针对性，有效地促进教师专业水平的提升。

合影

学，然后知不足；教，然后知其困。交流是发现、是分享、是成长，此次集团同课异构活动有效搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚。一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远！

学无止境

师者，传道授业解惑。

课无止境

师者，反思学习提升。