为进一步促进教师的专业成长，提升课堂教学质量，向高效、幸福课堂迈进，落实课堂“八步法”、“三声四会”幸福课堂，东方村头小学数学科组积极开展了第一轮优质课堂活动。辅导员李泽能老师和全体数学老师走进本次活动课堂并参与听课指导。

       10月17日，吴彩老师在三（2）班执教《倍的认识》，吴彩老师利用等分的经验进行胡萝卜和白萝卜、胡萝卜和红萝卜两种数量之间的比较，抓住了“倍”的形成过程，了解了“倍”和“份”之间的联系；在规律性的表述中，感悟“倍”与“份”的关系，知道有几份就是有几倍。接着通过看图说一说，画一画等练习来加深对“倍”的理解，并通过拓展延伸,巩固了倍的认识，体现了循序渐进的要求。整节课，吴老师以学生为主体，让学生自主去思考、去探索；在设计上突出内容的层次性、多样性、开放性和趣味性,给学生提供了思维拓展的空间。通过这节课，学生们知道了两个数进行比较，一个数里面有几个另一个数，我们就说这个数是另一个数的几倍。
       以下是部分精彩剪影：
       10月19日，由徐清丽老师在六（1）班执教的人教版六年级数学上册第三单元《工程问题》如期开展展示。徐老师采取先学后教的教学方法，先检测预习效果，然后以学习方法的探究为主，以工程问题基本数量关系为基础，通过“假设法”引导学生探究工程问题的结构特征和解决方法，再应用线段图帮助学生深入理解工程问题的实际意义，拓宽学生对工程问题的深入理解。
课后进行评课，教师们各抒己见，纷纷指出本节课的教学亮点与有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位老师都受益匪浅。
       以下是上课部分剪影：
       “独行速，众行远”，每一次公开课都是一次的思想展示，一次思维的碰撞，村头小学全体数学组教师在互动中不断学习，营造了一个相互学习交流，不断探索，反思的良好氛围，为每个教师的成长增添了信心和力量。