“如切如磋，如琢如磨。”为了提高教师的教育教学能力，促进教师之间的学习与研讨，我校积极开展公开课展示交流活动。本次综合艺术组有3位老师分享教学，全体科组老师共同参与了听课、评课，以生为本、以研促教、共同提升。

01

陈杏秋老师执教的是四年级心理课《情绪魔法瓶》。本节课陈老师精心准备，教学中能充分结合通俗易懂的案例，让学生认识“情绪”，了解自己的情绪状态；接着，通过有趣的活动引导学生辨别不同的情绪，从而学会正确表达自己的情绪。整节课孩子们参与度高，活动环环相扣，层层递进。

小组合作分享“情绪魔法瓶”

02

黎诗慧老师执教的是三年级美术课《刮大风》。本节课黎老师通过展示“风”的图片、画家的画，激趣导入、启发学生思考。在教学中，黎老师巧妙融入“大家来找茬”游戏，设置闯关任务。“玩中学，学中玩”，让学生知道了“风”的基本常识并能够画出“风”的不同情境。

学生绘画与分享

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林文嫒老师执教的是四年级信息科技课《图文混排》。本节课林老师先展示几幅电子手抄报，吸引学生、激发学生的求知欲望；接着一边引导学生分析，一边演示手抄报是如何使用WPS软件制作完成的；最后，让学生利用准备好的素材编排出图文并茂的作品并展示，从而培养了学生的动手操作实践能力以及审美评价能力。

学生化身“小老师”

团队处华小红辅导员、德育处毛其安助理参与了综合组老师的公开课听课评课活动。优质课活动的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们互相学习彼此的教学经验和方法，有效地促进自身专业发展以及教学质量的提升。通过这三节公开课的展示，我们获益匪浅，相信在今后教研活动的开展中，综合艺术组的课堂教学，将会有更多精彩的篇章呈现。

凝心聚力，共研共进。教研活动的开展是教师锻炼的一个平台，也是教师之间的教学交流、思维碰撞的机会。希望教师们在“教”中提升，在“研”中思考，在“评”中审视，从而更加规范、准确地设计课堂、提升教学质量！