结对帮扶促均衡 校际交流谋发展

为推进落实义务教育优质均衡发展，充分发挥优质学校的示范引领作用及优质教育资源的辐射带动作用，加强校际间的经验交流，实现教育资源共享，2024年5月14日至17日，城南小学心理、英语、音乐学科的骨干教师莅临东方河宕学校开展听课评课活动。进一步探讨新课程背景下“教”与“研”的变革，促进提升课堂效率。

骨干教师进课堂

莅临我校指导教育教学工作的骨干老师深入课堂，分别听取了心理、英语、音乐的课堂教学。吴剑媚老师给我们带来了一节内容充实的心理课《做情绪的小主人》，吴老师通过情景导入让学生们亲身体验了紧张、开心、沮丧、兴奋、期待等多种情绪，从而引出课题——《做情绪的小主人》。接着，吴老师深入浅出地讲解了情绪的定义、来源、作用以及如何调适消极情绪等内容。通过做播放小视频、讲故事等丰富多彩的形式，学生们在轻松愉快的氛围中学习到了如何认识和管理自己的情绪。

黄丽珍老师给我们带来了一节别开生面的英语课Unit5Do you like pears?Part A.Let’s learn。课上，黄丽珍老师精心准备了丰富多样的教学材料，包括实物水果、彩色图片、动画视频等，为学生们营造了一个轻松愉快的学习氛围。在老师的引导下，学生们积极参与课堂活动，通过角色扮演、情景对话等方式，不仅巩固了所学单词和句型，还提高了英语听说能力。此外，黄老师还通过小组合作的方式，让学生们自主设计对话内容，并在课堂上进行展示。这不仅锻炼了学生们的英语运用能力，还培养了他们的团队合作精神和创新能力。

卓籽余老师给我们带来了一场充满活力与欢乐的音乐盛宴《春天举行音乐会》。卓籽余老师]以其独特的教学魅力和精湛的专业素养，引领着学生们走进了春天的音乐世界。通过丰富多彩的教学手段，如生动的讲解、优美的示范、有趣的互动等，充分激发了学生们对音乐的热爱和对春天的美好想象。课堂上，孩子们仿佛置身于春天的音乐会现场，随着欢快的旋律一同哼唱、律动。他们积极参与到各种音乐活动中，用清脆的歌声、灵动的舞姿表现着春天的生机与活力。教师巧妙地将音乐知识与情感体验融合在一起，让学生们在愉悦的氛围中不仅学会了歌曲的演唱技巧，而且深刻地感受到了音乐的魅力。

精准指导促提升

课后，城南小学的骨干教师们对老师的课堂进行了精彩的点评与研讨，既肯定了课堂的亮点，也提出了宝贵的教学建议。

心理课评课现场

周主任对心理课进行点评与指导

英语课评课现场

孙副校长对英语课进行点评与指导

音乐课评课现场

李主任对音乐课进行点评与指导

最后，我校教务处邓安洁主任对城南小学骨干教师莅临东方河宕学校指导教育教学工作表示衷心感谢。邓主任指出，本次听课评课活动不仅是一次教学技能的交流与展示，更是一次思想火花的碰撞与启迪。邓主任指出，教学质量是学校发展的生命线，我们要聚焦核心素养目标、打造高效课堂、赋能提质增效，不断推进我校教育教学高质量发展。

邓主任总结发言

成长永远在路上，教育永不止步。每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。本次听课评课活动，不仅为教师们提供了展示个人魅力和风采的舞台，更促进了教师间的互鉴互学和共同提高。教师们将继续以课堂为主阵地，勤练功，苦钻研，不忘初心，用无限的热情去领略教育之路上的无限美景。

撰稿：刘海英、刘秋丽、徐玉坤

复审：岑秋怡

终审：汤菊华

拍照：钟家明、张嘉欣、卢杰清

编辑：许倩荧