在本次家访中，在刘校的带领下，全体行政深入班级，近距离关切家访动态，紧密联系家长与教师，进一步提升我校“家校共育”实效，进一步形成全方位育人的格局。

精准家访是联系学校与家庭育人最后一公里的接力棒，通过精准家访，及时而准确的了解和掌握学生及家长关心什么，需要什么，从而密切关注学生动态，因事而化、因时而进、因势而新。在家访的过程中，不同年级的班主任根据学生成长规律的特点，有所侧重地了解学生的思想、行为动态，为后续推进教育教学工作把握方向。

一（1）班

一（2）班

如低年级不少家长就如何把孩子基础打牢，如何充分利用课余时间培养孩子多方面兴趣发展，从而起到促进孩子全面健康发展等方面的问题表示深切关注，针对这些问题，班主任运用教学经验和专业知识进行指导，积极将家庭教育和学校教育的两点，连成学生成长的延长线，不断发挥家校共育的影响力，促进学生全面发展。

二（1）班

二（2）班

在中高年级阶段，随着网络新媒体的迅猛发展和广泛普及，特别是微信等网络社交工具走进大众化生活，教育生态发生了巨大变化。家长们与老师们纷纷就如何管控孩子“手机”问题进行深入交流，此外，老师们结合孩学生在校期间徳、智、体、美、劳等方面发展情况就家长们所关心的“升学”问题进行深入交流，为家长们做好孩子的升学准备工作理清思路。

三（1）班

三（2）班

四（1)班

四（2)班

五（1）班

五（2）班

五（3）班

六（1）班

六（2）班

六（3）班

精准家访是新时代育人的重要实践达成共识。如何通过不断创新精准家访工作机制、做好家访前期筹备工作（课室布置、水果零食与鲜花、黑板标语等）细致开展“2+2”精准家访面谈会、强化家访后续的反馈与跟踪，从育人理念、育人体系、育人形态着手，把教育做在日常、做到个人，也是我校在本次家访中重点积极探索和实践的方面。

在本次家访中，老师与家长们也沟通了更多有利于学校发展及学生成长的建议，为我校的教育工作提供了支持，也拉近了老师、学校与家长之间的距离，彰显了我校的教育温度。

教育有情怀，家访有温度。本次“2+2”精准家访面谈会，教师、家长实现了零距离沟通，让教师们进一步把握了学生最新的思想行为动态，使教师了解到在课堂教学中难以发现的隐性问题，有利于教师更好地进行精准教育，真正走进学生的心灵，形成家校合力，更好地促进了学生的健康成长。未来，我校将继续贯彻落实集团“真心做教育、教育真心做”的办学理念，进一步强化家访后续的反馈与跟踪，不断增强精准家访的影响力，为培育时代新人彰显出应有的教育温度！