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东方村头小学2023—2024学年“2+2”精准家访(三)
2023-11-21 阅读次数:1266

家校同心共育 师生幸福前行
——东方村头小学2023—2024学年“2+2”精准家访(三)

在“双减”背景下,家校合作共育变得尤为迫切,家校共育是一座连接家庭和学校的桥梁,教育离不开学校和家庭的共同作用。为加强我校家校双方合作,提高家校各自教育水平,实现家校共育,提高学生学习的效率,更好地落实立德树人的根本任务,2023年11月18日周六上午,东方村头小学在各班教室举行了第三期2023——2024年度第一学期“2+2”精准家访面谈会。

刘校携全体行政深入班级,近距离关切家访动态,紧密联系家长与老师;各班老师和学生及家长促膝谈心,推心置腹。良好的沟通氛围进一步提升我校家校共育实效,进一步形成全方位育人的格局。


“2+2”精准家访面谈会是了解学生的最好途径,班主任作为知识的教授者、班级的管理者,有义务、有责任照顾好每位学生。但是学生在实际的生活学习当中往往会受到多种因素的影响,导致学生的情绪和学习状态发生突变。通过家访面谈会了解学生突变的原因并给予相应的帮助,加强与家庭教育的有机结合,根据学生的学习信息制订合理的学习方案,并通过了解学生的家庭情况,给予学生适当帮助,减轻学生的家庭压力,解决学生在学习和生活当中遇到的问题,同时也能够让家长更加细致地了解学生在校的学习生活,有利于促进学生的学习发展。

一(1)班

一(2)班

一(3)班

二(1)班

二(2)班

三(1)班

三(2)班

四(1)班

四(2)班

五(1)班

五(2)班

六(1)班

六(2)班

六(3)班

面对面的家长访谈工作是一种重要的教育形式和教育方法,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,教师关心学生、爱护学生的根本体现,具有丰富的内涵和多方面的作用。新时代构建教育良好生态,家校双方应共践立德树人教育使命,共守育人为本思想理念,共营和谐共生家校氛围,共担家校共育权责义务,推进我校家校协同育人的发展。

撰稿:李小玲
审稿:李波
摄影:杨小兰
编辑:程浩


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