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孩子不自律?试试这样的日常计划表 | 家长慧
2022-06-02 阅读次数:2377


民小编说


与孩子相处时,我们总是因为他们出现的各种问题而着急。很多时候,都是孩子没有养成好习惯,不自律的原因。那么如何让孩子自己把握好自己的生活,变得自律呢?一起来看今天的文章——


曾记得在书中看过:“自律,是解决人生问题的首要工具,也是消除人生痛苦的重要手段。通过自律,我们就知道在面对问题时,如何以坚毅、果敢的态度,从学习与成长中获得益处。”一句话,你有多自律,就有多精彩。可是,很多孩子并没有养成自律的好习惯。


前几天,朋友和我发牢骚:“哎,我儿子做事磨磨蹭蹭,急死人了。你不催他,他永远不着急。有时候催多了也没用,非要我发火才行。”


朋友描述的画面,似曾相识。


儿子低年级时,我也常因为他不够自律伤透了脑筋。


假期的早晨,他在床上懒洋洋地躺着。我一边做早饭,一边催促他快点洗漱。待他磨磨唧唧吃完早饭已是9点多。在我看来只要半小时就能完成的作业,他折腾一两个小时。弹琴是每天的必修课,他总是拖延到晚上七八点才开始弹。


一天天,我们都在上演“猫抓老鼠”。


他常说:“等一下。”


我常催促:“你能快一点吗?”


儿子这个样子,一度让我很无奈。


朋友诉说完,我说:“他可能不够自律。”


“是啊,班主任也这样说他,让我培养他自律的习惯。我天天盯着他,他还是不自律。你是老师,你教教我怎样培养他自律。”


不仅仅是朋友的孩子,很多孩子都没有养成自律的习惯。自律的孩子能有效地规划、管理时间,心中有目标并愿意为之努力。


“自律不是天生的,也不是盯出来的,需要家长适当给予引导、制定规则,帮助他养成自律的好习惯。我建议你给他准备一个小闹钟,放在书桌上,帮助他建立时间概念。另外,你可以和他一起制作日常计划表,类似于每日清单。”


朋友摇摇头:“日常计划表做了啊,没有用。”


我问道:“如果是这样,你不妨思考这几个问题:


  • 日常计划表是你的计划,还是孩子的计划?

  • 制定日常计划表,你关注过孩子的需求吗?

  • 计划里,除了学习,运动、娱乐的比例占多少呢?

  • 孩子计划中让你不满意的地方,你是如何处理的呢?


她耸耸肩:“我没想那么多。”


是的,我以前也没想那么多。当我发现日常计划表的效果并不如预期那般有效时,我开始思考哪里出现了问题。直到有一次,我听区里组织的家庭教育讲座,突然明白问题所在。


第一,家长要让孩子自主制定日常计划表,让他对自己的生活做主。我们希望孩子自律,却忽略了自律的前提是自主,是孩子自己认可的,是他想做的。孩子不喜欢一手包办的父母。


第二,关注孩子的需求。望子成龙是每个家长的心愿,但我们也要关注孩子身心发展的规律,劳逸结合。孩子的计划里不应仅仅只有学习,娱乐和运动也要考虑进去。


第三,对于计划表里需要做的事,家长鼓励孩子积极思考,不评价、不控制孩子的计划,适当给建议。这点很难,但很重要。


第四,日常计划表并非制定一次后一劳永逸,后期执行时会发现有不合理或有遗漏之处,及时更新完善。多制定几次后,孩子会更加得心应手。


朋友听完建议,面露难色。我给她分享自己的故事。


儿子三年级暑假前,我建议儿子做日常计划表,每天按计划表落实任务。他嘟着嘴不乐意做,说以前做过,不想做。但得知这次计划表可以自己安排后,他又有兴趣了。


很快,儿子将做好的计划给我看,简直让我大跌眼镜:9点起床,1小时作业,半小时弹琴,剩下的时间都是玩。


我很想说这份计划不科学、不合理,又怕抹杀他的积极性。我想尊重他,又想引导他按照我的想法来。


“你是不是想说我做的计划不好?”儿子似乎看出我的心思。


“也不是不好。就是这样落实下来,我怕一个暑假之后,你那群努力的同学会把你甩的老远,你愿意吗?”


儿子摇摇头,随后他又补充:“可我假期就只想玩,好好玩。你说了让我自己做主的。”


气氛一下子尴尬了。


先生过来打圆场:“那就先按这个计划试行一周。”


我很庆幸先生及时救场。一周之后,我询问儿子试行情况。他说去找其他小朋友玩,他们总有其他的安排。一个人玩实在太无聊,他想听听我的建议。


“假期确实是放松玩乐的好时机,但也可以利用这难得的假期,通过劳逸结合来提升个人的综合素质。比如你的计划可以增加运动,你可以和小轩一起去游泳,或者和小路一起打羽毛球……早睡早起和晚睡晚起的睡眠时间一样长,但早睡早起更有利于你的身心发展。”听完我的建议,他表示愿意修改一下。


“妈妈,半小时语文,半小时阅读,半小时数学,十分钟英语。这样安排好不好?我十点就能把作业写完。”


“连续学习两个小时有点累哦,一天两天还好,整个假期你能坚持吗?这些因素要考虑进去,以免计划制定后无法落实。”


“那我在两项作业之间加15分钟休息时间。”


计划做好后,儿子将其粘贴在书桌墙壁上,抬头可见。


儿子偶尔也会懈怠,我将催促改为用计划表提醒:“你的下一项计划是什么?准备什么时候去做呢?”


儿子做得好时,我会及时肯定他的自律:“你今天在规定的时间内完成了任务,真不错。”“我觉得你这样安排挺好的,效率很高。”


坚持一段时间后,这便成了孩子的生活技能,他习惯了做自己的计划表,习惯于有规律的生活,也能更好地安排自己的生活和学习。


朋友听完后并不说话。我鼓励她,与其埋怨,不如改变。她表示今天回去和孩子好好谈一谈。


几天后,朋友打来电话,说遇到了和我几乎一样的情况,好在她有充分的心理准备。这几天,她正逼着自己不要催促他。


我和她分享了我的三点建议:



培养孩子自律时,家长要以身作则。父母懂得自律、自制和自尊,生活井然有序,孩子就会心领神会,并奉之为最高准则。


培养孩子自律时,家长要给予关爱。任何技能的培养都需要花时间训练。孩子毕竟是孩子,不能指望他一下子就明白我们讲的道理,马上改变他之前的行为习惯。让孩子学会自律需要时间,也需要父母敏感地感知孩子的需求,敏感地把握教育的时机,投入大量精力、付出更多的爱。


培养孩子自律时,家长要智慧应变。孩子的成长伴随着各种突发状况,需要家长及时调整方式方法,找到最适合自己孩子的方法。


“教育孩子是一项持久而艰辛的工作,是我们最重要的事业。加油!”

"一起加油!"


来源:人民教育(点击查看详情)

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