“数”说疫情 学在生活

四月，在这春暖花开，万物可爱的时刻。疫情再次袭来，虽然打乱了我们的生活节奏，却打乱不了我们学习的步伐。为了共同抗击疫情，东方村尾学校全体师生再次相聚云端，“离校不离教，停课不停学”，抗疫学习两不误。疫情期间，数学科组老师根据各年级学生特点，进一步培养和提高学生学习数学的兴趣，锻炼学生的生活实践能力，并结合我校的办学特色，积极践行“五个一”育人工程之“拥有一个良好的生活习惯”实践活动。教师根据不同学段学生的特点，线上对学生居家学习作业进行分层设计，让数学实践活动充实学生的居家学习生活。

一二年级数学组的老师们通过集体研讨，对作业进行了积极探索，不断创新思路，根据生活是数学的源泉，生活中的数学无时不有，无处不在。设计了以《我的一周网课居家作息时间表》作为课后作业形式，不仅巩固了知识，还锻炼了孩子们的表达和创新能力。

三四年级数学特色实践作业以“居家生活，营养午餐”为主题，学生通过了解各份菜式中的热量、脂肪、蛋白质和营养午餐的一些基本指标，以获取热量不超过2926千焦，脂肪不超过50克为标准的来展开研究活动，然后让学生自己动手搭配符合营养标准的午餐，让学生体验探索的乐趣，并促使学生克服偏食、挑食的毛病，养成科学饮食的习惯，感受到数学的生活性、实用性，能够真正使学生从书本走向生活。

五六年级数学特色实践作业以“疫情之下，感恩教育”为主题，培养孩子们的的感恩之心，用不超20元制作一份爱心小礼物给医护人员、父母家人、老师等以表感谢。活动要求用到单价、数量、总价等数学运算知识，并将明细附在礼物清单中。可爱的孩子们在周末别样的课堂里开启了数学实践的忙碌身影：设计礼物、选材、搭配，非常考验他们制定和执行计划的能力，孩子们通过折一折、剪一剪的动手操作，制作出一幅幅精美的手工作品，培养了学生动手操作能力以及实践创新精神。一起来看看同学们的优秀作品吧!

本次数学实践作业体现了数学教师们基于课程标准、从学情出发的作业设计理念，使学生在掌握知识的同时，观察生活、关注社会，在学习之余培养学生的生活热情和创造力，提高了课堂教学的有效性，减轻了学生的负担，并使学生在实践作业中获得成功的喜悦和学习的信心，真正做到作业“减负增效”实现五育并举。从而培养学生的责任感，发挥实践育人的功能，为践行集团五一少年之拥有一个良好的生活习惯打下了良好的基础，促进学生综合素质的全面发展。

撰稿：严杰敏

审稿：陈志莲

拍摄：各班家长

编辑：杨庆祥