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关注教育、研究教育、理解教育，并以宽容的心态看待教育。因为教育与我们每个人都相关。

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不做情绪起伏者，保持从容平和的心态对人对事。

你的情绪，对孩子的健康成长，特别是性格养成很重要。

一定要走进孩子的内心，与孩子成为无话不谈的好朋友，而不是做指责者、挑刺者。

一旦孩子不再和你进行心灵对话，那么，修复并重新建立关系将很困难。

理性看待孩子的成长变化，心怀喜悦一路同行。

好孩子都是夸出来的。经常夸夸你的孩子吧，要知道，他们遇到的挑战和困难并不比我们少。

孩子成长有其规律性。过多的技能培育，没有必要也不需要。

孩子的时间是有限的，你为他打开一扇窗，也可能意味着关上了另一扇窗。

一个人的最终成就是很难预测的。

我们的选择是，做有远见的家长，用未来十年、二十年以及成就一生幸福的视角来看待社会变迁、教育发展及孩子成长。

教育有其专业性，你可以评论教育，但不是每个人都能科学评价教育。

拿不定主意的时候，最好的办法是听老师的，而不是人云亦云。

对教育和学校有合理期待，既不漠然视之，也不过度苛求。

一个地区的教育发展水平是基于经济社会发展水平而定的。

什么样的教育是好教育？不仅在资源、条件和外在标签，更在理念、教师以及是否公平用心对待每一位学生。

我们倡导家校协同，不是要求家庭与学校完全一致。

迥异的家庭氛围，能够为孩子们提供多维感受、不同情境，这很重要。

实践证明，多元文化是创新的源泉。

最关心孩子的是家长，这一点毋庸置疑。

但是，学校和老师同样关心着您的孩子。

我们不仅需要心往一处想，更要劲往一处使，相互包容，共同携手，用情用心用力成就每一个孩子。

来源：中国教师报

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