良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。而一年级是学生良好行为习惯养成的关键期，教师只要抓住契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生良好行为习惯的养成。转眼一学期即将结束，亲爱的刘辅导员针对学生这一学期的行为习惯养成做了简洁有力的总结：

1. 课间行为习惯与卫生习惯。各班的行为习惯还需有待加强，同时在卫生习惯方面表扬101、102班的同学，学生每天早早回校把课室内外的卫生打扫得干干净净。
2. 午休状态与纪律问题。刘辅导员强调班主任要让学生明白时间观念，严格要求学生什么时间应该做什么，而我们老师也要以身作则执行好。各项工作都要按照学校要求去做细、做实。同时刘辅导员提出我们老师在今后的教育工作中要有“爱心、耐心、细心、恒心与责任心。”
3. 布置下学期的工作，各班主任制定好有关活动的简案，以及制定好下学期的行为习惯养成方案。无规矩不成方圆，有了计划，然后根据计划、结合班级实际情况来进行考核，如此一来，培养学生的良好行为习惯不成问题。

    通过此次总结会议，各班主任的工作目标更明朗、更清晰，相信在大家的努力下，明年的一年级班规班纪更上一层，成为学校的标杆年级。

    会议影集：

刘辅导发言总结

班主任们认真听讲做笔记

撰稿：麦春娣   审稿：刘珍球   拍照 ：潘思平   编辑：林文嫒