阅读，是人类进步的阶梯，阅读可以娱乐身心，哺育灵魂；阅读有利于学生发展理性思维；阅读有利于激发学生对各科的学习兴趣；阅读有利于学生智力的开发。

    为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高学生的阅读水平，实践我校“荷文化”4+1特色教学，我校一直以来非常重视培养学生好看书，看好书的阅读习惯。学校开展了一系列的阅读活动，有阅读分享会，阅读手册制作大赛，读书卡制作比赛，亲子阅读分享会等等。在学校，教务处也组织师生共读，利用午休前半个小时的时间，全体师生开展静心阅读，有利于激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴书香的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

    学校每个班级充分利用图书角的书籍组织学生轮流阅读，并号召每个学生捐出一本好书，拿到图书角与全班分享，让学生利用阅读课时间交流读书心得。

    东方河宕学校一直以来重视学生的课外知识的积累，通过举办“阅读节”、“朗诵比赛”等活动，以及每天午间阅读半小时课外书籍，培养学生读书好，好读书，读好书的阅读习惯。有了良好的阅读习惯和阅读氛围，学生的课外积累才会越来越丰富，可以提升学生的习作能力以及语言表达能力，让每一个孩子都有出彩人生的机会！

    以下是静心阅读的剪影：

五年级3班的学生陶醉于书的海洋中

205班的学生认真看书的样子好棒

看看，506班廖云燕老师正在享受阅读的快乐

瞧，一年级的小朋友也爱读书

二年级的小朋友们正看得津津有味

沐浴在书香的河宕学子

撰稿：莫金英 审稿：于亚婷   拍照：特色检查组 编辑：苏海盛