“商中间有0的除法”与前面学习的多位数除以一位数的算理是相同的，但涉及到有关0的计算，对学生来说有一定的难度，在教学中采用了复习、尝试、引导推理的方法组织学生学习。先让学生自己试算，教师提出关键性问题“十位上应该商几”，进而推出算法。为让学生体会数学的简洁美，引导学生“哪一步可以省略？”进而推出简便写法，明确算理、掌握简便算法。