这是一节计算课的课型，整节课老师力求图形结合进行教学，多以直观图结合数的组成，帮助学生一步步的深刻理解每题的算理，会运用算法来正确计算。具体体现在以下几个方面：
1.复习旧知，搭建新旧知识的桥梁。先通过复习数的组成的练习和10以内数的加减法，复习10以内加减法的计算方法。
2.创设生活情境，发现并提出有价值的数学问题。创设“老师发书”有趣情境，让学生提出数学问题，提高学习的兴趣，做到过渡自然，水到渠成。
3.数形结合，通过学具操作和图形结合，感悟算理，得出算法。在例题学习中，充分发挥学生的主体作用，以探究交流为主线展开教学。
4.多层次练习，深化算理，培养能力。
