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2019年6月17日晚进行了本学期全校师德师风培训，黄老师主讲《高情商沟通技巧之“先跟后带” 》。
本次培训主要分成四个部分，第一部分：给大家重现了一个真实案例：家长要求换座位，让其他班主任分享她们处理这个问题的方法。接下来，分析老师们这样说的“风险”。但是暂时不告诉老师们应该怎么解决换座位这个案例的问题。第二部分：介绍“先跟后带”技术。并根据这个技术应用到刚才换座位的案例中，引导老师思考：如果我们按照“先跟后带”的方法，应该怎么和家长说？第三部分：情景迁移。把这个方法运用到接到家长投诉科任老师的电话；老师被学生当众顶撞；没有监护人的学生等案例中。第四部分：补充建议。
随后，李主任针对老师们的问题及困难，理论与实践相结合进行了详细的解答，并通过案例的形式，深入浅出地介绍了家校沟通的方法和策略，列举了家校有效沟通的影响因素，让大家深刻体会到沟通的艺术魅力，并提醒老师们在作家长工作时要做到“主动沟通”、“尊重家长”、“换位思考”、“平等对待”，与家长和孩子建立和谐的情感交流的桥梁，为今后的家校沟通工作奠定基础。
通过此次培训，全体教师在教师专业素养上有了深度的认识，在与家长、孩子、同事之间的沟通技巧上有了更好的提高。相信在今后的工作中，老师们会用心沟通、真诚交流，得到家长、社会的的认可、信任和支持，实现家校共同合作，发挥教育最大的作用，促进孩子们健康快乐的成长！
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