学习探究 实现共赢
为了不断提高教师自身的教学水平,促进科组教师之间的交流和合作,结合我校“N课时四课型”的教学模式,我校中学英语组于3月23日开展了本科组第二次教研活动。本次优质课展示由谢玉萍老师在803班执教,内容是八年级下册Module4 Unit1 I haven’t done much exercise since I got my computer.
谢老师紧紧围绕着学校“N课时四课型”的课堂模式组织教学,共分四个环节:自主学习、收集学情、合作探究、当堂练习。在教学过程中,谢老师先让学生朗读单词、在对话中找出重点短语和句型;接着,谢老师展示了两张表达身体不适的肢体语言的图片,引出这一单元的主题:illness and seeing the doctor,同时让学生用现在完成时重点句型:sb. have/has got......来表达自己身体哪里不适,由此提升学生对现在完成的表达能力和对该话题的遣词造句能力。
随后,谢老师设置了由易到难的听说练习,题型包括单项选择、听填信息和回答问题,紧紧围绕中考题型对学生进行训练,练习之后,学生对对话内容有了更好的理解;同时,谢老师还对803班学生进行了分组,在回答问题时,同学们都非常积极,每个小组“各显身手”、“竞相争艳”,学习氛围浓烈。整节课教学重点突出,充分展示了村尾师生的高效课堂风采。
以下是本次教研活动精彩剪影:
谢老师根据课文内容,结合中考题型,设置“听填信息”,
谢老师指导学生完成听力练习
803班学生认真听课
学习小组学生积极回答问题
李新伟副校长带领中英组老师听课学习
听课结束后,中学英语组教师对谢老师的课进行了及时的评价,教师之间共同学习探讨“N课时四课型”教学模式。科组老师都表示通过这样的教研活动收获颇多,也表示会在以后的教育教学工作中将多学习、多交流,努力将自己的课堂打造得更加出彩,大家相互进步,实现共赢!
科组老师共同研究,互相成长。
撰稿:王丽 拍照:王丽 审稿:赖旦英 编辑:林文嫒
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