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东方村尾学校小学语文组开展“N课时四课型”优质课活动之三
2021-03-29 阅读次数:3795

立足素养    “语”生同行


为了促进语文教师的业务水平和专业素养提高,搭建互相学习、交流的平台,小学语文组积极开展教学公开课活动,活动于3月23日—25日开展。老师们精心的课前准备 ,扎实的课堂教学,呈现出了一节节精彩纷呈的课堂。

3月23日上午,漆晓芳老师执教《母鸡》一课。课堂伊始,漆老师出示母鸡啄食图片,将学生带入情境。在对课文精彩片段的赏析时,漆老师不时地通过评价来梳理学生所获的信息,让学生学习整理信息的方法,从而不断培养学生阅读欣赏的能力。整堂课,漆老师在课堂中设计各种学生自主学习的环节,利用小组讨论活跃课堂气氛,师生互动良好,学生学有所获。

全神贯注听课的你们最可爱

大胆展示的你真勇敢

漆老师指导学生朗读、小组合作讨论

精美的板书真吸引人

3月24日上午,龚贤冰老师授课内容是《猫》,龚老师以文本《猫》为切入点,围绕猫的“性格实在有些古怪,和满月的小猫就更好玩了”这两个特点,层层深入教学,并引导学生在具体事例中圈划批注。课堂上,龚老师教态自然,语调亲切,不断鼓励学生大胆展示,充分发挥了学生的主体作用,达到良好的教学效果,充分展示了教师的教学风采。

龚老师深入浅出,循循善诱

学生大胆地展示自己的想法

老师指导学生讨论问题

认真听课的老师们

精美、新颖的板书

3月25日上午,何京洁老师给大家带来了《白鹅》的教学。何老师先以复习词语引入课文,提高了学生的学习兴趣,巧妙地带着学生走进《白鹅》的故事中。接着,何老师引导学生抓住文中的关键语句感知白鹅的形象。最后,让孩子们去想象白鹅的叫声、模仿白鹅的步态,孩子们在活动中体验、体会白鹅的高傲形象了然于胸。

幽默风趣的何老师

学生积极参与探讨问题

何老师指导学生带着问题去找答案

学生角色扮演鹅、狗抢食画面,生动形象

简洁明了的板书 畅所欲言   共同进步

课后,科组教师齐聚一堂,展开心与心的交流,智慧与智慧的碰撞。首先,三位老师对教材进行了深入剖析,阐述着自己演绎课堂的方式。接着,听课老师围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面进行评课。大家畅所欲言,发表自己的想法。

此次教研活动,充分展示了老师的执教水平,也有利于促进老师课后的反思,为老师们的交流提供了一个很好的平台。道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期。小学语文组全体教师将坚守初心,打造更高效的课堂,促进学生语文素养不断提升,促进语文教育教学质量的提升!

撰稿:余建鸿 审稿:朱小丹 拍照:余建鸿  编辑:肖明亮



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