教研促发展 课堂展风采
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,加强教师间的沟通、学习和合作,切实推进高效课堂。2021年4月14日下午,全体小学数学教师在陈志莲科组长的带领下,开展了本周的数学科组的教研活动。
蓝美君老师在一年级(4)班上课内容是:《摆一摆 想一想》。课前,蓝老师以神奇的魔珠导入,吸引学生的学习兴趣。课中,蓝老师以学生为中心,充分调动学生的积极性,让学生动手摆一摆、想一想:用3个、4个、5个小圆片能摆出哪些不同的数,层层递进,引导学生有序地去思考问题、总结规律、得出结论。最后让学生用总结出的规律去写出圆片为6个、7个、8个和9个能摆出来的数。整节课节奏紧凑,师生和谐,学生收获满满。
精美的课件,吸引着学生的眼球并牵引着学生的思维
学生积极参与小组合作
陈志莲老师在四年级(1)班上课内容是:《小数的加减法》。本节课,陈老师是通过生活情境引入,使学生体会小数的加、减法在生活、学习中的广泛应用,培养学生的数学应用意识。在教学过程中,陈老师引导学生把已学的整数知识迁移到小数,克服学生思维定式的影响,有效突破了小数计算中的难点。
遇到问题?没事,看我们陈老师的耐心指导。
陈老师带领同学们,一起点评练习题
黄小雪老师在四年级(2)班上课内容是:《小数加减法》。本节课,黄老师在具体的情境中引导学生自主探索小数加、减法的计算方法,来激发学生学习兴趣,使学生经历计算、比较、归纳、推理等活动,进一步培养学生的数感,增强计算的灵活性。在教学过程中,黄老师根据知识的系统性以及四年级学生的思维特点,让学生通过观察、讨论、合作交流、汇报等数学活动掌握小数加减法。
黄老师耐心讲解,学生认真聆听。
积极自信展现自我
罗结宜老师在五年级(5)班上课的内容是:《分数的基本性质》。课前,罗老师通过复习商不变性质的相关知识,为进一步探究分数基本性质作铺垫;课中,学生通过小组内折一折、分一分、涂一涂的活动,激发了学生的学习兴趣和积极性,有效突破了本节课的重难点。
罗老师在耐心地授课,学生积极回答问题。
小组讨论热烈
科组老师在积极参与评课,研讨进取!
最后,科组长带领听课教师进行点评,老师们各抒己见,纷纷指出本堂课教学的亮点以及教学细节需改进的地方。此次活动为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,使大家在教学方面得到了磨炼,对提高教师的教育教学水平起到很大的作用。
作者:梁宝平 审稿: 拍照:小数组老师 编辑:肖明亮
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