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如何识别和帮助有心理困扰的孩子
2020-2021学年度第二学期心理危机专题培训会
心理健康教育是学校德育工作的重要内容之一，也日益成为学生管理不可忽视的重要组成部分。为强化班主任对班级心理健康教育重要性的认识，促进班主任学习心理健康教育知识，掌握必要的心理健康教育技能，提升心理辅导能力，东方村头小学每月师德师风培训是一门必修课，5月10日，禅城区心育刘娟名师莅临东方村尾学校开展了 “如何识别和帮助有心理困扰的孩子”的心理危机专题培训。本次会议由禅城心育刘娟名师主讲，兴耀东方教育集团禅城片区东方村头小学、东方村尾学校全体行政及教师参加本次培训。
会议伊始，东方村尾学校黄清平校长对此次培训会致辞，他首先对禅城心育名师的到来表示衷心的感谢，言简意赅地对老师们提出会议要求，望教师珍惜机会，用心聆听，能学有所获，并学以致用。
接着禅城心育刘娟名师围绕“什么是心理危机”、“如何识别学生的有情绪困扰”、“情绪状态的评估”、“学生自杀危机的信号识别”和“心理危机的干预”五个问题展开。并结合她在学校及工作室中碰到过的真实案例，对一些常见的错误观念进行辨析，从专业角度向老师们普及了心理危机干预的基本认识和操作。强调了危机干预过程中班主任要善于发现学生已经出现的问题或潜在问题;重视发现的问题、高度关注学生的变化;记录相关资料、及时上报政教处;联系家长协助处理。再结合例子，刘娟名师跟大家讨论了需要重点关注的学生和需要及时干预的现象;提示了危机干预的谈话技巧;针对自杀等危机的识别、干预过程、自身心理维护等具体问题进行了操作指导。培训过程中还穿插了许多的互动，使老师们在互动中真实感受心理的变化，从而让老师们真切的感受学生心理问题，老师们也主动思考，积极回应，认真做好笔记，可见老师们对学生心理健康的关心和重视。
禅城心育刘娟名师亲切地作自我介绍
用心聆听与记录的行政与老师们
“你握我掰”，小结技巧，悟心理动态
名师说，互相做，体会“我们说什么，不如我们做什么”
扮演学生，感受批评与鼓励
齐齐鼓励行动
最后东方村头小学刘丰校长作会议致词，他对禅城心育名师送上的“一碗心灵鸡汤”品出“味道好极了”、“具有丰富营养”、“有生长性”，指出心理健康教育是学生管理绕不过去的话题，是家庭幸福、社会和谐的重要保障;并对班主任工作提出期待与展望，希望大家以积极健康的工作热情投入到教学活动中，不负重托、不辱使命，创造性地工作，关心和爱护每一位学生，最后殷切地盼望老师们做到学以致用。
一直以来，我校都高度重视学生的健康成长，将心理健康教育作为德育工作的重要内容。此次培训会有助于拓展全体老师们对心理健康教育方面的认识，增强教师们对学生异常行为的敏感度和识别能力，引导教师们密切关注孩子心理健康状态，提升老师们对学生心理干预的技巧和能力，营造积极健康的校园心理文化氛围。
撰稿：邹彩珍
审稿：李波
拍摄：招楚莹
编辑：杨小兰
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