【同心·教研】课堂绽魅力 研课促成长
水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。为提高小学英语组教师的教学水平,进一步夯实教师教育教学基本功,我校开展了英语教师研讨课展示活动,达到以研促教,以教促学的效果。
11月1日上午,任教五年级英语的黄泗英老师在506班向我们展示了PEP 五上 Unit3 What would you like? Part A Let’s spell 的内容。黄老师用轻快愉悦的歌曲导入课堂,以轻松有趣的故事为载体,带领学生学习了关于“ow”的发音及发音规则。黄老师教态自然,操练形式多样,寓教于乐。整体课堂气氛活跃,学生参与感强,教学效果显著。
11月2日上午,任教六年级英语的孙琴老师在602班向我们展示了PEP 六上Unit 3 My weekend plan part B Read and write的内容。孙琴老师教态自然大方,具有很强的亲和力。首先孙老师用一首轻松活泼的歌曲带学生进入课堂,活跃课堂的气氛,并复习了单元的重点句型。以节日为话题,联系生活实际,让孩子们有内容可说,有事情可写。整节课课堂氛围十分活跃。
11月3日下午,任教三年级英语的曾雪雯老师在302班向我们展示了PEP 三上Unit 3 Colours part B Let's learn的内容。本节课气氛活跃轻松,教师引入各种有趣的活动及相关的视频,极大的调动了小学生的好奇心,激发学生的兴趣、求知欲,创造了良好的学习环境。
11月4日上午,任教六年级英语的黄雪莲老师在606班向我们展示了PEP六上Unit 3 My weekend plan part C Story time的内容,黄老师教态自然大方,亲和力十足。整堂课内容丰富,以问题为驱动,激发学生学习兴趣。教学过程层层递进,由易到难。充分调动了学生的学习积极性。
11月5日上午,任教四年级英语的黄文易老师在401班向我们展示了PEP四上Unit 3 My friends part C Story time的内容。黄老师教学基本功扎实,能够正确使用英语进行教学。教学环节环环相扣,教学内容精彩纷呈,教学方法灵活多样,充分体现了教师的主导、学生的主体地位。
听课老师们在评课环节各抒己见!
研讨课的整个过程是老师们成长的过程,虽然辛苦,但收获了成长,更令人幸福!相信,有了老师们的扎实教学,孩子们一定会有所收获,老师们一定会快速成长,我校小学部的英语教学工作也一定会取得更大地进步!
撰稿:孙琴 黄泗英
拍照:孙琴 黄泗英
审稿:汪燕
编辑:肖明亮
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