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关爱生命 “救”在身边
为了弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字会精神，增强全体教职工及学生应对突发事件和意外伤害的意识，了解和学习应急救护的基本知识，提高自救和互救能力。3月12日，我校派出黄江、谢文雅、罗家俊、韦松柏四位老师参加禅城区教育系统应急救护培训班进行应急救护学习。
实操练习
现场实操考核
网络学习
3月21日，东方番村小学组织全体教职工及学生进行心肺复苏培训活动。培训由我校校医韦松柏主讲。
活动现场
韦老师讲解理论知识
急救小知识
黄金四分钟原则
4分钟内为黄金时间，尽早开始心肺复苏（CPR）可以减缓脑细胞坏死的速度；4—6分钟无CPR，脑细胞开始死亡；6分钟以上无CPR，会产生不同程度的不可逆脑细胞损伤；10分钟以上无CPR，大量脑细胞缺氧，导致患者脑死亡。因此，早一分钟启动，就多一分钟生存希望。
心脏骤停随时发生在我们身边，那些必要的急救措施和设备，也许会在关键时刻挽救一条生命。（AED)——救命神器，保证遇到突发情况时，施救者能及时获取启动急救系统。
AED是什么？
自动体外除颤仪（AED），是一种轻巧、便携、可供非医务人员使用的医疗设备。俗称傻瓜式除颤仪,能够自动采集患者的心律，并自动分析患者是否需要除颤治疗。AED对心律异常的患者施以除颤，让心脏重新启动，恢复到正常的频率。当识别到可除颤心律时，施救者可根据机器语音提示进行除颤操作，帮助患者心脏电复律，提高心脏骤停抢救成功率。
记住AED标志
什么是CPR？
心肺复苏(CPR)，现场救护者为心脏骤停患者施行胸外心脏按压与人工呼吸的技术。心肺复苏可以给患者建立临时的人工循环，保障心脏、肺、脑等重要器官的血液供应，从而挽救患者的生命。
实操演练
罗家俊老师实操演练
1.观察环境是否安全，做好个人防护
检查患者意识和呼吸：轻拍双肩，耳边呼叫。
2.启动应急救护：
指定周围具体人员拨打120，并就近取AED。
3.胸外按压
按压深度：成人5-6厘米。
按压位置：胸骨正中两乳头连线中点。
按压姿势：双膝跪地与肩同宽，手臂伸直。
按压次数：30次。
4.人工呼吸
先检查口腔有无异物，将异物抠出。
压额、提颌、捏鼻、包严口、正常吹气2次，
压额提颌时耳部与地面垂直。
5.胸外按压比例 30：2
30次胸外按压配和2次人工呼吸）——此为一个循环，连续做五个循环心肺复苏完成后，再次检查呼吸及心跳，如恢复呼吸心跳可停止心肺复苏，未恢复呼吸心跳则反复、循环做心肺复苏，直至救护车到达。
提示：终止心肺复苏的条件
1.恢复自主呼吸
2.现场环境已不安全
3.有专业医护人员、急救员接替
4.救护人员精疲力尽
5.医生确认患者死亡
学生实操演练
教职工新肺腑实操演练和考核
通过此次心肺复苏培训，番小师生们对心肺复苏操作已有一定的了解，不仅提高了师生的急救意识和安全意识，同时也提高了师生们的急救技能。掌握救命的“黄金时刻”，在必要时伸出援助之手，让更多的生命可以开出美丽花朵。
撰稿：韦松柏 初审：蒙作进 终审：黄江 照片：梁瑜梦 编辑：彭金荣
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