劳动淬炼成长 实践创造幸福
在这春意正浓,夏花待开之际,我们迎来了今年的五月。为了让学生了解劳动的意义,大力弘扬劳动精神和工匠精神,致敬平凡而伟大的劳动者,使其懂得是他们创造了美好的生活,树立向伟大的劳动者学习的思想。同时也是为了更好地培养学生尊重劳动、热爱劳动,懂得珍惜他人的劳动成果,充分调动学生的劳动热情,增强劳动技能,养成良好的劳动习惯,让集团“五个一”工程中“拥有一个良好的生活习惯”更好的得到落实。4月30日至5月8日,我校举行了“劳动淬炼成长 实践创造幸福”劳动教育系列活动,家校共同分享孩子们劳动的喜悦和荣光。
本次劳动教育主题活动有以下几个实践环节:首先学生在家与父母通过视频共同学习和了解五一劳动节的知识,知道五一劳动节的由来,深化了学生对劳动观的认识,涵养劳动情怀。
认真观看视频,了解劳动的意义
其次,在对劳动有了深入理解和认识后,分层次开展“宅家劳动,我是小能手”活动。全体同学进行家务劳动技能实践活动,整理一次房间、整理一次书桌、清洗一次书包红领巾等自己的学习物品,让学生在动手实践中,感受劳动带来的自豪与成就,悦已悦人。
整理物品我动手,家里马上变了样
最后,按中队分层次开展实践活动,低年级学生,倡议孩子为父母做一次营养早餐,精心搭配材料,用心制作;餐后主动清洗碗筷、打扫房间、帮父母敲背捶腰,让父母舒心。中年级学生,通过网络的便捷了解劳动节,制作手抄报;用心设计菜谱,自行购买食材准备工具,烹饪一道美食与家人一起品尝。高年年级学生,搜集材料自制创意口罩,并在口罩上绘出人间大爱赞美守护生命的“最美逆行者”;宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”,做精美挂件、做童真玩具。
我为父母做营养早餐
捶捶背,揉揉肩,按按太阳穴,为父母消除一天工作的疲劳
洗碗、洗红领巾,我都是认真的
我们一起认真做西红柿炒鸡蛋
自己动手做饭菜,体验劳动的乐趣,磨炼艰苦奋斗的精神
我们的手抄报
自制牙刷牙膏毛巾收纳盒
会跳的青蛙,弟弟玩得很开心
我做的会飞的蝴蝶
小飞机
五六年级口罩传递爱,用心体验生活实践照
劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉,习总书记在全国教育大会上呼吁要在学生中弘扬劳动精神,并提出“让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音,让劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽蔚然成风。”牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,是当代青少年应具备的优良品质。
撰稿人:黄文易 审稿人:团队处 拍照:学生家长 编辑:林文嫒
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