学校组织的系统培训接近尾声，来了一场不一样的开场------一百多名教师相互疏通筋骨，放松心情，在大家享受快乐中进入主题“美在文明，爱在礼仪”。
        礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这秋高气爽的九月，延续暑期的“热”情，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使中、小学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
        首先，榜样示范，言传身教
        在师德规范中，要求教师要为人师表，即要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公等。其实就是只教师要用自己的言行举止向学生作出榜样，成为他们学习和效仿的楷模和表率。我们的言行举止在他们的心中就是不容置疑的价值标准。所以，教师的以身作则、为人师表至关重要。
        其次，老师要对学生普及文明礼仪知识。
        俗话说：“没有规矩，不成方圆”。必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。目前，学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。
        最后是，对学生进行文明礼仪教育的内容。
（一）尊师礼仪
        1．见到老师应主动问好，态度自然大方。
        2．学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在办公室内不高声喧哗，不东张西望，不随意走动，不乱动办公室的物品；与老师交谈时，注意礼节礼貌，办完事后向老师道谢，出门后随手关门。
（二）课堂礼仪
        1．衣着整齐，进教室面带微笑，平视教室。如果老师在教室，应向老师致意。
        2．上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。若因特殊情况迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。
        3．上课时，姿势端正，专心听讲，不制造噪音，不随便打断老师讲课。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字方可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且正确使用普通话。
        4．课间主动擦干净黑板，备好粉笔；如果教师带有水杯，可在课间帮助取水。
        5．听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生有秩序离开。
        6．最后一个离开教室的同学，应自觉关灯，关门 。
        7．上自习时，要保持肃静，不得影响他人学习。
（三）仪态仪表礼仪
        1．衣着整洁，朴素大方，严禁穿拖鞋到课堂、办公地点及其它公共场合。男生不留长发，女生不留奇怪发型，禁止佩戴与学生身份不符的各种饰物。不准带手机到学校，要体现出学生的风度和修养。
        2．举止文雅，不勾肩搭背，行走时，不左右摇晃，不喧笑打闹。
        3.站立时抬头挺胸，两腿并拢立直，给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象。
        4．入坐时要轻稳，入座后腰背挺直，两臂自然弯曲放在膝上，双腿并拢。
（四）交往礼仪
        1．自我介绍礼节。自我介绍要简洁，内容是：姓名。自我介绍时，表情要大方自然，表现出友好、自信和善解人意。
        2．问候的礼节。问候的表情应当有亲和力，面带微笑，态度自然大方；对于出自善意的任何问候，都应礼貌回答，而不应当毫无表示。
        3．致意的礼节。表示问候之意，通常在各种场合用举手、点头、欠身等方式向相识的人打招呼。
        4．上下楼梯、乘坐电梯礼仪。长者优先，女士优先，先下后上，依序出进；进电梯后尽量不站在进门处，面朝门同一方向站立；主动帮助不方便者按按钮，请别人帮忙，不越过别人身体按钮。
        5．交谈礼仪。交谈时注意运用礼貌用语，语言表达准确明了，语调亲切，语速适中。精神饱满，表情自然，认真聆听，积极反馈，不轻易打断别人。
（五）集会礼仪
        参加大型集会要整队入场，领导、来宾到会，须起立鼓掌欢迎；遵守会场秩序，不中途退场，不看书报，不乱讲话，会后按秩序退场。升国旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。神态要庄严，切忌自由活动、嘻嘻哈哈或东张西望。
（六）举止文明
        1．保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
        2．遵守交通规则。行人应走街道和楼梯右侧，不可数人同排横行，不走机动车道，穿越马路要走人行横道，有天桥的应自觉从天桥上走，不乱穿街道或攀越街道护栏。骑自行车要注意安全和谦让，在减速道要适当减速。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放。
        3．文明用餐，做到排队礼让，不乱拥挤；爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
        4．自觉遵守教室、食堂、运动场等场所的管理规则，自觉维护公共场所的秩序，保持安静和卫生清洁。

从老师们的笑脸中感受到了-----关心与被关心的幸福！

        学无止境-----为老师们认真学习的态度点赞！
        陈鹤琴先生认为：“凡是可以给小孩子刺激的都是他的环境。”因此，我们要十分注重在自然环境、人文环境和社会环境中充分挖掘学生学习文明礼仪的资源，从营造丰富的环境入手，让学生在耳闻目濡、潜移默化中形成良好的文明礼仪行为，让学生的文明礼仪之花在校园盛开。