阅读,是人类进步的阶梯,阅读可以娱乐身心,哺育灵魂;阅读有利于学生发展理性思维;阅读有利于激发学生对各科的学习兴趣;阅读有利于学生智力的开发。
为了创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,提高学生的阅读水平,实践我校“荷文化”4+1特色教学,我校一直以来非常重视培养学生好看书,看好书的阅读习惯。学校开展了一系列的阅读活动,有阅读分享会,阅读手册制作大赛,读书卡制作比赛,亲子阅读分享会等等。在学校,教务处也组织师生共读,利用午休前半个小时的时间,全体师生开展静心阅读,有利于激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴书香的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
学校每个班级充分利用图书角的书籍组织学生轮流阅读,并号召每个学生捐出一本好书,拿到图书角与全班分享,让学生利用阅读课时间交流读书心得。
东方河宕学校一直以来重视学生的课外知识的积累,通过举办“阅读节”、“朗诵比赛”等活动,以及每天午间阅读半小时课外书籍,培养学生读书好,好读书,读好书的阅读习惯。有了良好的阅读习惯和阅读氛围,学生的课外积累才会越来越丰富,可以提升学生的习作能力以及语言表达能力,让每一个孩子都有出彩人生的机会!
以下是静心阅读的剪影:
五年级3班的学生陶醉于书的海洋中
205班的学生认真看书的样子好棒
看看,506班廖云燕老师正在享受阅读的快乐
瞧,一年级的小朋友也爱读书
二年级的小朋友们正看得津津有味
沐浴在书香的河宕学子
撰稿:莫金英 审稿:于亚婷 拍照:特色检查组 编辑:苏海盛
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