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东方村头小学“创优质学校,造幸福教育”之《四个太阳》课堂展示
2018-04-03 阅读次数:1290

  春暖花开,东方村头小学的老师们也热血沸腾,因为他们的教研活动正在热火朝天地进行着。
  3月28日上午第三节,由一年级组的石莲凤老师在105班执教了部编教材语文第二册的《四个太阳》。石老师在教学本课时,立足于文本,体现新课程理念。教学时,以“四个太阳”为线索,通过对课文的朗读、词语的感悟、情景的想象,让学生走进四季,感受四季,赞美四季,体验四季给人们带来的快乐与幸福。识字教学环节,石老师采用了较为灵活而扎实的识字写字教学,学生自主识字的主动性很高,而且比较扎实。课文中有许多优美的词句,在学生理解的基础上,石老师让学生学会变通,体会词语的精妙。她准备了实物果篮,学到秋天的太阳时,让学生转换角色,扮演秋天的落叶去邀请小伙伴品尝水果,学生在亲身体验中体会到了秋天给人们带来丰收的喜悦和快乐的心情,感受到落叶的热情,也很自然的理解了“邀请”的含义。
  以下是此次课堂的部分剪影:


以故事导入,很好的吸引学生的注意力。


学生认真地书写。


书写展示,石老师细心地点评学生的作品。


学生积极地回答问题。


情景表演开始啦!


我也来当落叶,邀请小伙伴品尝水果。


师生一起体验秋天丰收的喜悦和快乐的心情。

  本节课中,是老师引领着孩子们突破学习中的重难点,使得孩子们有所学,有所获,听课的老师对她的课给予了肯定。

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