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所谓教学有法，教无定法，但美育更是无界限。优质东方村尾学校一直致力打造美育课堂，提供教师施展拳脚的空间，从而促进各科组教师的专业能力和教学素养，为品牌学校的创建打造一支“教学过硬”的综合能力型教师队伍。小学英语组紧跟我校课堂教学理念，默默耕耘，已初显成效。在我校“N课时四课型”总的教学模式指导下，以美育为英语课堂教学引路，让美的课堂理念在村尾师生的心中生根发芽。
5月17日上午第二节课，黄雪莲老师在307班的汇报课成功地展示小英组教师的特色风采。本节的教学内容为三年级下册Unit5 Do you like pears? A.Let’s learn部分，黄老师以美育教学理念的引导，给我们带来一节别出心裁的词汇教堂课。她认真钻研教材，精心设计课堂的各个环节，充分准备教学用具。黄老师摈弃一贯的单词、图片和句型逐一呈现的形式，而是采用故事教学形式，将本节课的主单词和句型融入自主创新的故事中，让学生在整体感知故事趣味性的同时，也能从点-线-面三个层次上去掌握本节课的重难点。
黄老师设计色彩分明、亮点突出，十分贴切三年级学生的年龄特点。同时勇于突破自我，将自编说唱歌谣带入课堂，充分体现我校师生的能动性。黄老师用其特有的音乐旋律感知，使得孩子们纷纷被她感染并参与轻松愉悦的歌谣说唱环节。小组合作探究的形式也能发挥充分的运用，有效地调动学生的积极性，让课堂在美的教师的指导下、美的人儿的合作下携手共进，真正做到让学生好学、乐学、会学。
课堂上，在教导处麻主任的带领下，小英组的听课老师都非常认真仔细地做笔记。课后，听课教师聚集在课室外走廊对黄老师的教学内容进行评课。大家都十分诚恳地指出了黄老师这节课的优点和不足，并给出自己的经验建议。相信黄老师一定会虚心接纳，争取在以后的课堂中取得更大的突破。
总而言之，这是一节成功的汇报课，听课教师们都从这节课中学习感受颇多，为今后的教学增砖添瓦。
撰稿：黄文易 审稿：林艳春 拍摄：黄文易 编辑：林文嫒
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