为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,实现我校美的课堂,继续推行“N课时四课型”教学模式研讨活动。9月18日,我校小数组五、六年级的备课组长严杰敏老师和李丹红老师给我们带来了“N课时四课型”示范课,数学科组长带领小数组所有老师参与了听课、评课。
上午第二节课,严杰敏老师在504班开展《除数是整数的小数除法》教学活动。课前严老师认真钻研教材,精心准备课件,课中通过严老师的巧妙引导,学生迅速积极展开激烈讨论,分享各自的见解,乐于探讨的学习氛围浓厚,讨论结束后,众多乐于分享的“小老师”分享了自己的解题思路,这些“小老师”大胆、自信、勇敢,使得未上台分享的学生都跃跃欲试,小老师分享的这一环节最为精彩,听课的老师都沉浸其中。学生和严老师一起对小老师的讲解做了详细的点评,引导学生要善于发现他人的优点并表达你的赞美。
紧接着第三节课,李老师在602班开展《连续求一个数的几分之几是多少的问题》教学活动。首先李老师通过复习找单位“1”巩固旧知,学生对于这一知识已牢固掌握,使得课堂迅速进入主题,通过给出的条件探究讨论“求红萝卜地的面积”,小组合作立刻展开,学生拿出自己准备好的纸张进行折叠求解,学生们的思维纷纷活跃起来,经过一番探讨后,小组进行汇报,两个小组分别用了不同的方法进行求解,各有特色,最后老师对两个小组的汇报进行了总结与指导。这堂课下来学生收获满满,都露出了开心的笑容。
课后,严杰敏老师和李丹红老师对本节课进行了自评和思路讲解,同时数学组的老师也参与了点评,大家各抒己见,充分肯定了本堂课的优点,也提出了自己的一些建议,大家坚信只要不断学习和反思,我们一定会在教学上有更大的突破和成长。
以下是本次教学研讨课的精彩回顾:
严老师耐心引导学生讨论
李老师细心指导学生,为学生答疑解惑。
小老师分享解题思路,学生认真倾听。
小组汇报精彩,学生集体表扬。
小组讨论激烈,李老师倾听并加以指导。
听课老师专心听讲并及时记录听课情况
小数组全体教师集体评课,各抒己见。
作者:陈美 审稿: 拍照:罗结宜 编辑:肖明亮
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