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记东方番村小学教师参加第16届全国中小学 德育与班主任高峰论坛活动
2019-11-10 阅读次数:2175

2019年10月25日,秋风送爽,晴空万里。由《德育报》全国名班主任工作室联盟、广东省中小学德育研究会主办的“第16届全国中小学德育与班主任工作质量提升高峰论坛暨首届全国新生代魅力班主任风采大赛半决赛”在佛山市第三中学隆重举行。来自全国各地的各级各类学校校长、德育干部、班主任工作室主持人和成员、骨干班主任等近千名教育工作者参加了本次论坛。我校郭晓燕、吴双妹教师代表学校参加论坛活动。

上午,特级教师李镇西老师隆重登场,李老师从自己的教育经验出发,分享了自己多年来的教育收获与教育心得。针对儿童价值在课堂的体现,李老师认为课堂教学应该是从学生的提问开始的,“要把‘教’的过程变成‘学’的过程,无论备课还是上课,都应该从学生的角度来思考、设计和操作”。在具体的课程教学上,如语文学科,要把语文课堂还原为语文学习的常态,在教学设计中,应该以满足不同学生的精神需要。李老师提出教育的“三种境界”:一是“填鸭式”的灌输教学;二是“诱导式”和“启发式”的教学方式;三是师生平等的交流。李老师的报告风趣幽默,赢得了在场老师阵阵热烈掌声

特级教师李镇西老师

下午的活动是由佛山市东平小学祁辉老师带来的“诚信”主题班会课。祁老师的课堂活泼生动,用鲜活的电影视频作为导入,让学生思考视频中的诚信行为。随后,课堂用快速作答的方式,让学生对日常的诚信选择做出判断。面对要不要帮助学生“保守秘密”的矛盾,祁老师通过巧妙的“转移”,让学生替自己做出选择——学生通过讨论、辩论等环节,学会了如何慎重面对诚信选择。主题选材于“社会主义核心价值观”,时效性强。

紧接着,全国模范教师郭玉良老师带来报告,郭老师针对不同年龄阶段孩子的心理特点,从心理归因的方式去分析学生的诸多表现背后的心理。郭老师认为,作为教育者应该深入到学生的心灵深处,从学生的实际情况出发,去多方位立体化地了解学生。教师和学生之间应该是相互成长的过程,只有建立在充分理解、同情基础上的教育,才能结出丰硕的教育成果。郭老师的报告见解独到、带给与会老师们不一样的思维体验。

10月26日,上午活动由佛山市禅城区优秀班主任姜春红老师带来的一节《当困难来敲门》主题班会课拉开帷幕。班会课的开场设计颇为新颖,以学生们喜闻乐见的新媒体方式引出“我太难了”的困惑。紧接着,姜老师融合了佛山传统雕塑文化,联系祖庙路上的雕塑,让学生把自己遇到的难题用雕塑的形式展现出来。同学们小组分工,根据提示卡的内容,摆出了各种“奇特”的雕塑造型。同学们在感慨“我太难了”的同时,也对眼前的雕塑难题“给出了解决办法”。班会课伊始埋下的伏笔——“小A是谁?”原来,他就是每一位在场的我们。最后,姜老师送给了大家一个神秘“礼物”——凌乱的线团。也许,生活中的许多困难恰如眼前线团的凌乱,有些能轻易解开,有些也许解不开。但我们仍应拥有信心和勇气,加以必要的“技巧”,当困难来敲门,不畏惧,不退缩,直面困难,做自己真正的勇士。

随后,北京市德育特级教师、北京市史家小学优秀教师万平老师带来题为《教育是温暖:做一个幸福的班主任》的主题报告分享。万老师根据自己的教学经验出发,着重介绍了自己的多年来践行的“日记教学法”,用陪伴“写日记”的方式,引导学生更多地关注作文,关注自己的独立思考与表达。万老师对学生爱与关怀,始终如一的爱护,令人动容。万老师把自己的教学成长之“学生日记”与现场老师们分享,这种数十年如一日对教育与爱的坚持,赢得现场阵阵热烈掌声。

下午举行“首届全国新生代魅力班主任风采大赛半决赛”,现场展示精彩纷呈,台下评委讨论热烈。经过严肃认真的讨论后,产生了一等奖、二等奖获得者。赛后,评委陶元红女士对比赛进行了点评,充分肯定了选手们的优异表现,祝贺他们获奖的同时,也期待他们在将来的教育教学生涯中,带给我们更多的感动。

时光如流驶,白马间过隙。两天的论坛时光倏忽而过,还没好好地感受,却又到了离别的时刻。满怀期待而来、兴至收获而归——精彩的讲座、丰富的报告、生动的课堂、魅力的大赛,两天会程虽短,收获却甚是丰富。

撰稿:郭晓燕    审稿:黄江   摄影:郭晓燕 吴双妹    编辑:林莉



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