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永远不要在孩子面前说学校的不是。你跟孩子多回忆回忆你在学校的时候那些美好的事。
学校是孩子心目当中非常神圣的一个殿堂，这是我们大人有时候很难想象的。
你不要动不动就去玷污它，把它说得一文不值，把它说得很糟糕，毁的是自家孩子。
好多孩子不愿意上学，觉得学习生活枯燥无味，大多跟家长的引导有关系。
家长跟别人闲聊的时候，绝对不要在孩子面前随便地评论老师。
因为老师是孩子心目中最尊敬、最崇拜的人，尤其是在低年级，老师在孩子心目中就是一个完美的权威。
孩子在学校里听老师的话，模仿老师的言行，这是塑造学生灵魂最关键的时期。
如果你破坏了老师的形象，降低了老师的威信，这孩子从此就没人管得了了。
所以更多的时候，家长在孩子面前要把老师的优点放大，千万不可以当着孩子的面来数落老师的不是。
你破坏了老师的威信，会导致老师以后的工作很难开展，也使孩子陷入两难境地。
我们在家里也不要动不动就拿老师来吓唬孩子，比如：“你要不听我话，明儿我告诉你们老师。”
说这句话等于告诉孩子：1.我管不了你了，我无能；2.这个世界上唯一能管得了你的是你们老师；3.学习生活是痛苦的，让你天天跟那个管你的人一起。
这会给孩子幼小的心灵留下阴影，这种负面的信息会影响到孩子对学校的期待和期望。
还有一点是要从老师的角度来辨析孩子的话语。
孩子回家可能会说在学校遇到了一些问题，你不能仅仅站在孩子的角度上，去迎合孩子，而应该站在老师的角度上，去劝说孩子，安慰孩子：我认为你们老师这么做是对的，我觉着应该这样。
让孩子觉得：原来我的怀疑是站不住脚的。
不要误解老师请家长：故意找家长的麻烦、跟孩子过不去、没送礼、拿我孩子出气……想多了。老师为什么要请家长？为了教育好孩子。
一般都是孩子在学校出现了严重的品行问题，老师才让家长拥有“知情权”，知道孩子在学校的表现，因为孩子的问题也有家长的责任。
我们做学生家长，在家里要履行一些义务，包括：全面关注孩子的健康成长；敦促孩子，检查他的作业，跟老师的要求是一致的，对老师交代的事情积极去完成等。这些都是要配合老师做的事情。
孩子在学校里是有固定座位的，他在这个座位上的任务是什么呢？学习。所以孩子回家，也应该有一个固定的学习地方。
你不要让孩子今儿个趴饭桌上把作业写了，明儿个趴床上写，后天趴在凳子上写，这不成。
孩子一定要有一个固定的学习的地方，他走到这儿，就好像医生走进病床，科学家走进实验室一样。在心理学上，我们把它叫做地点定向：到那儿就会习惯性地做他该做的事情。
而这个写作业的地方要注意：
①要独立。别让孩子在客厅里写作业，一会儿这个看见了，那个打搅了，这不成，可以是房间的一个角落，最好是单独的一个房间。
②一定要整洁，干干净净，脏兮兮的那种不好。
③安静。好多成绩不好的孩子，实际上他不写家庭作业的原因，就是因为家里太闹，甚至没地方写。
④要注意孩子书桌的高矮。孩子写作业的椅子应该多高？这个要注意，孩子平坐下来之后，椅面和孩子的小腿的高度应该是一样的。
桌面有多大呢？太小了不行，因为现在孩子的书本都比较大，所以书桌也应稍微大点，这样书本才能摊得开。
⑤给孩子准备一个好的台灯。
这对促进孩子学习、做孩子榜样、促进亲子情感交流、防止“代沟”的产生等都有非常重要的意义。
他看的东西，你也看，你看的东西他也可以看，看完之后大家再交流，才会有共同的语言。
所以，良好的家庭氛围和学习环境，都是我们家长应该给孩子营造的。
来源：中国教育报
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