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东方村尾学校综合组开展N课时四课型展示课活动之三

2021-11-10 阅读次数：2596

综合教研艺术展示

秋意浓，教研盛。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师的业务交流与学习。11月3日、4日、5日东方村尾学校的毛其安老师、骆美恒老师、林文嫒老师为综合组老师展示了三节非常精彩的公开课。麻春梅主任，罗炜主任，汪燕助理，毛其安助理以及综合组教师参与了听课和评课活动。

伴随着轻松的音乐，毛其安老师给大家带来一节音乐课《妈妈的心》，从吹奏巴乌提问导入、节奏训练、新授歌曲、重难点讲解，小组创编讨论展示等几个环节充分引导学生积极参与课堂学习。

毛老师教态亲切，语言细腻，很善于引导学生聆听音乐，他以学生为主体，根据教材和学生的年龄特点，紧紧围绕教学目标组织学习活动，充分营造了和谐、互动、探究的学习氛围，真正做到让学生快乐学音乐，轻松学音乐。

同学们相互讨论，相互打起节奏，真正做到让学生快乐学音乐，轻松学音乐。

课后，教导处麻主任、汪助理带领老师们对毛老师的课堂进行点评。

紧接着，第二节课由骆美恒老师执教，上课时，骆老师充分发挥自身的优势，以激情带动学生，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中，大胆表现。

歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》是一首二拍子的儿童歌曲，骆老师让学生通过打、看、读、拍、唱、跳等一系列音乐实践活动感受并掌握二拍子的强弱规律。她抓住二年级学生好动、模仿力强的身心特点，用歌、律动等综合手段，进行直观教学。从教学开始的师生问好，故事情景的导入，到学生学唱歌、小乐器的加入，再到整个歌曲的舞会开展，这一系列的教学环节都是紧紧围绕着教学目标设立的，环环相扣，很有实效性。

看，同学们的乐器敲的多好

评课环节，教导处麻主任，德育处罗主任就骆老师的教学过程、教学方法、教学专业等评价这一节课，让学生唱会唱好唱美歌曲，让学生始终浸润在美妙的歌曲中。音乐组的教师也积极发言，谈了自己的听课感悟，分享了各自工作的经验收获。

11月5日，林文嫒老师在电脑室上了一节信息技术课《图文混排》课堂中，老师将枯燥晦涩的教材内容巧妙地分化为三个任务来完成。林老师整节课教学设计趣味性浓厚，通过自主探究和教师演示讲解相结合的方式让学生掌握艺术字与图片的插入与格式、样式、颜色的设置。让学生在实践体验中探究相关知识和操作技能，真实地感受艺术字、图片所带来的美化文章版面的效果。