深耕课堂 提质增效
春朝万物生,策马新征程。为了切实落实好“双减”的工作要求,推进小学数学教师专业发展,促进教师专业素养的提升,夯实教师的教学基本功,更好地服务教育教学,我校小学数学组于第三周开展了小学数学教师优质课展示活动。
周金连老师于3月1日上午第一节在202班向我们展示了《用除法解决问题》一课。周老师利用多媒体创设生动有趣的熊猫分竹笋的情境引入新课,不仅巩固了旧知,而且充分调动了学生的学习积极性。课堂中,周教师让学生利用小组合作分圆片来模拟分“蚕宝宝”的情境,再通过观察比较分析两道题的相同点和不同点,对本节课的内容进行了一个提升,最后从实际生活出发,使学生深切体会到数学源于生活。简单高效的教学环节,体现了扎实的教学基本功。
小组合作探究新知
周金连老师耐心地进行指导
课后,老师们集中进行评课。大家积极献言献策,从教学导入、教学过程、练习设计、课堂检测、板书设计等各个环节逐一推敲,提出了改进建议。
陈志莲老师于3月4日上午第一节在501班给我们带来了一场精彩的数学公开课《长方体和正方体的表面积》。首先,陈老师在课前用谈话引入回顾旧知,联系生活实际并运用学具直观地展现给学生们观察,让学生通过小组探究、合作发现长方体和正方体如何计算它的表面积,最后进行小组合作汇报。在课堂上,同学们认真思考并积极回答问题,整节课,陈老师始终以学生为中心,把课堂交给学生,让学生做课堂的主人。课后,科组老师们各抒己见,对本次教研活动开展进行评课并进行经验交流,让每位老师都受益匪浅。
小组讨论合作、动手操作,陈志莲老师适时指导,让学生成为学习的主人
同学们认真思考并积极回答问题
陈志莲老师充满激情地讲授知识
课后科组老师们及时高效评课交流,为老师们的成长提供助力
李丹红老师3月4日上午第四节在402班开展了题为《减法的简便计算》公开课。科组长陈志莲老师、汪燕助理以及三四年级教师深入课堂进行了听课,评课。课上,李老师利用游戏引入,激发了学生的学习兴趣。随后李老师通过引导学生观察、归纳,激发学生的求知欲引出新课。在新课教学中,李老师通过让学生自主学习,小组合作交流、汇报,让学生展现了多种算法。整节课教学一环扣一环,李老师以学生为主体,老师只作引领点拨,充分体现了课改的要求。
小组讨论积极,学生们思想的碰撞与融合
学生自信地进行汇报
认真思考问题的同学们
汪燕助理深入课堂,与老师们一起听课
同科组老师正在领略各具特色的精彩课堂
课后,在汪助理的带领下,听课的老师们对李老师的课提出了自己的见解,从准确用词,教学难点的突破,全面关注学生学情,课堂的完整性等各个环节提出了宝贵的见解。
有效落实“双减”政策,提升学校教学质量是关键。教学是技艺,是艺术,更是滋养心灵,育人成长的好途径,需要我们不懈追求,超越自我!教学无止境,探索无止境,我们村尾数学人一直行走在路上。
撰稿:龙晓程
审稿:陈志莲
拍摄:数学科组教师
编辑:肖明亮
微信公众号