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双减·课堂·成长
三月春暖花开，好事正酿，一切美好将会如约而至。习近平主席曾说：“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。”为进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,东方番村小学2022年春季“禾乐”教学活动由体育组拉开了帷幕。
强身健“体”之体育教研活动之一
谢文雅《跳跃课程》
3月17日，我校谢文雅老师在操场执教三年级（2）班《跳跃课程》，德育处主任黄江、少先队辅导员黄若宇和学校体育任课教师参与了现场观摩、听课。让我们一起来看看谢老师的精彩课堂吧！
跳跃教材是由一些简单的、各种不同方式的跳跃动作和游戏组成。通过学习跳跃动作和游戏，锻炼身体，初步学习一些基本的跳跃动作方法和简单技能;发展协调性、下肢力量和跳跃能力，促进身体灵敏性等身体素质的发展为以后学习跳远、跳高打下初步基础。本课充分考虑到了学生练习密度与强度的问题。在实践教学中，给予了学生充分练习时间，在学生自主与合作的练习中，教师适时引导学生发现与纠正问题，合理处理了教师主导与学生主体的关系，教学氛围较好。总体感觉教学环节清晰、教学目标明确、重难点突出、课堂气氛活跃学生积极高。
一起跳跳跳，长高高
小组合作 齐心协力
参与听课的老师们
评课环节
课后，听课老师对谢老师的课堂进行研讨交流，大家对此次教学示范课给予了高度评价，并一致认为此次听课受益匪浅。德育处黄江主任以及少先队黄辅导在评课中都强调谢老师的课程内容设计科学合理、循序渐进，整堂课精讲多练，注重对学生“学与练”的引导，引导学生在课堂中主动发挥，突出学生的主体性，更好地提高了体育核心素养。
强身健“体”之体育教研活动之二
欧淑莹《接力跑》
接力跑是合作跑的主要内容之一，在《接力跑》教学课堂中，欧淑莹老师把教学目标融于游戏活动与教学比赛中，使五年级（4）班学生学习兴趣更浓。坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，将教学内容融合在游戏与比赛中，使学生在乐于参与，易于参与的游戏与比赛中，模仿练习，反复地练习，让学生在愉快的气氛里不断巩固与提高动作技术。教导处刘宁、德育处黄江、少先队辅导员黄若宇及体育老师们参与了听课。
热身部分：欧老师采用“传接棒”的游戏，让学生在轻松愉快的气氛中，享受游戏给集体带来的快乐，在有限的时间内调动学生的活动热情。
学生在十字接力游戏中，初步体会传接棒的技术动作
学生体会、观察、分析，逐步总结出动作要领
学生在接力区内高速跑完成下压式传接棒
学生们应用刚学会的动作，在各种比赛中加以巩固和提高。培养学生灵敏、协调等素质，提高学生在比赛中用智慧和技巧与同伴协作，体验成功乐趣，发扬团结协作精神。
听课老师们笑容满面、神清气爽
评课环节
课后，教导处刘宁、德育处黄江、少先队辅导员黄若宇及体育老师们针对此次公开课学习效果进行了讨论，提高学习效率，循环体能练习，教学内容选择符合学生的实际问题，欧教师根据学生水平设计了教学。做到教学方法比较新颖、富有创新，选择的方法既面向全体，又注重个体差异，采用启发式、合作学习等方法引导学生参与学习，调动学习兴趣。
公开课是一个学习和借鉴的过程，一种反思与提高的途径。往后，学校体育组将共同努力，继续以研促教，打造“禾乐”课堂，促进体育教学质量和学生体质健康水平稳步提升。
当一个人运动起来的时候
就点燃了生命健康的星星之火
生命不息，运动不止
我精彩，我运动，我健康
撰稿人：谢文雅 欧淑莹 审稿：扶小庆 终审：谢文雅 编辑：彭金荣
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