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东方番村小学2021-2022学年度第二学期教师业务能力培训（四）

2022-07-08 阅读次数：2654

建家校社关爱圈为学生生命成长赋能

教育是一棵树摇动另一棵树；

一朵云推动另一朵云；

一个灵魂唤醒另一个灵魂。

班主任工作是一门育人的科学，也是一种创造性的劳动，是学校教育最基层的工作。2022年7月4日，广东省名班主任何粤嫦校长莅临东方番村小学开展了一场有深度、有广度的师德培训，何校用具体的案例，丰富的图片、视频资源为我们展示了班级管理的方法与成果。

本次师德培训由德育处主任黄江主持

家校共育是更好实现学生成长发展的得力途径。何校长结合自己从教22年、担任多年班主任的经历，从四个方面开展了班主任工作详细的介绍：班级岗位设置、班级文化的布置、班级活动的策划、家校社协同育人。

故事传播思想，演讲交流智慧。何校紧紧围绕本次“建家校社关爱圈”主题，结合自己的工作实践，以充实的内容、饱满的激情、生动的语言，通过一个个鲜活的班级管理教育事例，讲述对爱与责任的感悟，诠释了教育的真谛。

何校饱含深情，她用自己的智慧引导孩子们在班级中找到自己的位置；她用自己的爱心促进孩子们点滴成长，给孩子们创造一个温暖有爱的环境。她真切的话语不仅让现场的老师感受到了她们作为班主任的班级管理及育人智慧，也让大家体验到了她们作为一名教师的责任感和幸福感。

番小教师们认真听讲、深入思考、积极交流，收到了良好的学习效果。

何校对本次师德培训作出总结：新时代高质量教育体系发展的“时”与校内校外协同育人的“势”，对教师、教育提出了无法回避的现实要求。适应这种“时”与“势”，应该成为教育主阵地——学校里每一位班主任的主动追求和内生动力，更有责任、有义务构建起家校社关爱圈，健全协同育人的机制，为孩子的生命成长赋能。

最后，东方番村小学校长袁晓燕总结，她用“发现和倾听、家校同盟、共享共建”等三个关键词高度评价了李老师为我们带来的精彩培训，袁校也为番小教师们提出了愿景，要落实立德树人的理念，积极提高自己，心有所信，方能行远；心中有爱，方能温暖。

何校的培训不仅让教师们提高了班级管理能力，更是浸润了教师的师德，相信在不断地学习中，我校教师都会成长为师德优、师风正的优秀教师，每一位教师也都能成长为合格、优秀的班主任。

袁晓燕校长与何粤嫦校长合影留念

番小行政何与粤嫦校长合影留念

撰稿：扶小庆初审：张艳艳照片：吴双妹编辑：彭金荣