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深耕课堂 “语”你成长
不觉初秋夜渐长
秋风习习好凉爽
如此初秋
最是教研好时节
秋风送爽，硕果累累。为进一步规范教师教学活动，提高课堂教学质量，促进语文教师专业化发展，我校语文组两位教师王平和成冰清于9月20日开展了《猎人海力布》同课异构教学案例教研活动，东方番村小学袁晓燕校长、教导处主任刘宁和语文组的老师们参与了本次听课评课活动。
成冰清老师《猎人海力布》
周二上午第一节，成冰清老师在五（3）班给大家呈现了一节精彩的“禾乐”课堂。成老师教态自然、语言风趣幽默，师生关系融洽；新颖的小组合作，让每一个学生都能参与到课堂活动中，极大地激发了学生的兴趣。
“四禾一乐”课堂模式之场景和谐——小组合作
“授人以鱼不如授人以渔”，成老师通过“四禾一乐之小组合作”环节让全班学生参与其中，真正实现了把课堂还给学生。在这节课中，成老师不仅引导到位，还注重了学生的学习能力培养。
“四禾一乐”课堂深深吸引了袁校长的目光
刘主任参与“四禾一乐”小组合作，乐在其中。
“四禾一乐”课堂模式之——生生关系合美深化
成老师这节课设置了学生角色扮演海力布讲述故事情节，运用多种形式引导学生讲故事，让学生在《猎人海力布》故事中，感悟海力布善良、牺牲自我、乐于助人、无私的高尚品质。成老师充分尊重学生的思路和想法，渗透了我校“四禾一乐”的教学理念。
公开课结束后，袁晓燕校长对这节课进行了点评，她评价成老师的课堂生动自然，充分地把课堂还给学生，课堂上生生互动与师生互动突出了番小的“禾乐”主题。袁校提出建议，可以让学生以从不同角色复述故事，从而丰富学生的思维和想象力。
王平老师《猎人海力布》
周二上午第二节，王平老师在五（5）班开展了别具一格的《猎人海力布》课堂，王老师教态亲切自然、语言生动幽默，师生关系融洽；新颖的导入方式，适时地与学生共情，让每一位学生都能参与到课堂活动中，极大地激发了学生的兴趣。
课堂上，王老师面带微笑，语言优美，让人如沐春风，学生三姿美，积极性高，精气神十足。师生配合默契，互动与交流之间，融洽而让人印象深刻。
《猎人海力布》是一个民间故事，王老师通过引导学生多样化的朗读，让故事中树立故事情节；通过连环式追问，让课文内容层层剖开；通过趣味横生的对话表演、故事表演等演绎形式将课文中人物的性格特点和美好品质淋漓尽致地呈现出来。听课的老师们以及孩子们在愉悦的氛围中感受到了故事中传递的正能量。
袁校沉浸在“四禾一乐”趣味课堂中
王老师与学生共情，一起融入故事情节里
袁校对王平老师的课作出了高度肯定，称王老师语言幽默，紧扣课程目标，整节与学生紧密互动，课堂气氛活跃。
课后，听课的老师们集中在博学楼三楼会议室，进行了集体评课和议课。每位老师都分别从教学目标和教学内容以及学生课堂反馈等方面各抒己见，分别指出了课堂亮点和有待改进的地方。最后，科组长张艳艳老师针对此次教学研讨活动进行了总结。
本次的同课异构教研活动虽然结束，但是番小老师们探索课堂、钻研教材的脚步不会停下。让我们集中智慧，深耕语文课堂，不断探索语文教学更多的可能。
撰稿人：成冰清 照片：语文组 初审：张艳艳 终审：扶小庆 编辑：彭金荣
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