【德美教育•教研】九月生秋意 教研风正浓
——东方村尾学校小学英语组优质课展示活动之一
每一个苦思的问题,
都是成长的契机;
每一次思维的碰撞,
都是教育生命力的迸发;
每一场公开课的分享,
都是集体教育智慧的传递。
“暑退九霄净,秋澄万景清。”为了进一步落实“双减”政策,深度践行新课标理念,不断提高课堂教学效率,促进教师专业化成长,提升教育教学质量,东方村尾学校小学英语组优质课展示活动如期而至。
9月25日,雷婉婷老师在501班展示了一节五年级上册 Unit 2 My week Part A Let’s spell的语音课。雷老师以Mr Green and Mr Lee的故事引入新课,注重语篇的输入与输出。雷老师引导学生在学习故事的过程中探索发现两个星球“ee”和“ea”的特征,学习“ee”和“ea”的发音。授人以鱼不如授人以渔,雷老师通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动,引导学生进行发现式的学习,观察、感知、体验并自己归纳,提高见词能读,听音能拼的能力。师生互动评价语言丰富多样,核心素养导向性强,多维度评价贯穿课堂,活用评价手段,及时点评引导,促学生自我评价,帮助学生成长。
看!学生们都在认真地聆听老师讲课并积极举手发言哦!
小组合作进行时,老师适时给予学生指导。
9月26日,汪燕老师在505班展示了一节五年级上册 Unit 2 My week Part B Read and write的读写课。课前,汪老师做了充足的准备,教学中,汪老师悉心按照教学设计组织课堂教学。学生上课热情饱满,充分体现了在教学中把学生放在主体地位,体现了新课标的核心理念,尊重学生的情感体验,坚持让学生以读为主,以读促写。在教学评一体化的教学模式,把课堂还给学生,为学生创造了和谐愉悦的学习氛围,为学生树立了学习英语的信心,充分调动了学生学习的积极性,从而培养学生的英语核心素养。
哇!汪老师这精彩地课堂深深吸引着孩子们的注意力呢!简直是太棒了!
同学们认真地完成课堂任务,并与小伙伴们进行分享!
小组合作促学习,上台展示展风采。
9月27日,黄明老师在504班展示了一节五年级上册 Unit 2 My week Part C Story time的故事课。黄老师chant轻松愉快地旋律和“Bingo” or“Ah oh”游戏有效激活了学生的课堂气氛。在处理课文板块中,黄老师以问题驱动的方式提问,让学生有目的、有步骤、分层次地进行文本阅读并获取信息,真正做到了“我能学”,发展了学生的学习力,使教学活动安排符合学生爱表演、爱模仿的年龄特点。最后从文本内容到生活实践的拓展,黄老师为学生做好示范后,学生在语言支架的帮助下,进行有效的迁移创新,充分培养了学生的口头表达能力。
课前游戏小互动,孩子们乐在其中!
黄老师的课堂太有趣啦,孩子们都在专心地听讲!
小组合作,探究学习,教师指导,舞台展示!
9月28日,曾雪雯老师在502班展示了一节五年级上册 Unit 2 My week Part B Read and write的读写课。曾老师的课堂教学目标清晰,教学环节设计紧凑,将新课标理念清晰呈现在每一个环节,使得学习理解、应用实践和迁移创新等活动有机融合;通过螺旋上升的学习任务促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的全面发展。以读促写,通过一系列的阅读任务学习来引导学生撰写自己的时间安排表;最后在情感提升方面也做得恰好,引导学生树立健康生活的意识。
瞧!他们认真听课,积极参与课堂呢!
小组合作,生生互动、师生互动,精彩纷呈!
学生大胆、自信地上台展示自己的成果,请把热烈地掌声送给我吧!
老师们认真听课,并且及时进行评课,分享见解,相互学习,共促成长!
秋之美,在于叶的沉淀;教之美,在于师的钻研。知之愈明,则行之愈笃;大道至简,实干为要。东方村尾学校小英语组全体教师本学期将继续探讨单元整体教学设计与研究,不断前行,向更专业、更远的方向行走!
精彩,源于用心;
勤奋,方才收获;
不足,进步之契机;
成长并不是一蹴而就,
需要不断积累和努力,
在磨砺中成长,在研讨中提升,
村尾园丁们加油吧!
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